1. КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ
Интернет повсеместно входит в нашу жизнь и уже сейчас играет важную роль в образовании. Во-первых, с появлением и распространением интернета появляется возможность «дистанционного образования» без непосредственного контакта студента и преподавателя. С помощью новейших технологий студент может сам выбирать время учебы, удобное для него. Это может осуществляться разными способами, например, при помощи, так называемых,«кейс-технологий».Кейс-технология состоит в том, что в начале обучения, составляется индивидуальный план, каждый обучающийся получает так называемый кейс, содержащий пакет учебной литературы, мультимедийный видеокурс, виртуальную лабораторию и обучающих программ на CD-ROM, а также электронную рабочую тетрадь. Последняя представляет собой своеобразный путеводитель по курсу и содержит рекомендации по изучению учебного материала, контрольные вопросы для самопроверки, тесты, творческие и практические задания. Изучая материал курса, обучающийся может запрашивать помощь по электронной почте, отправлять результаты выполнения практических заданий, лабораторных работ.
На нашем сайте вы можете заказать курсовую работу по банковскому делу. Курсовая работа будет написана быстро и качественно. % оригинальности и квалификацию автора вы можете выбрать сами, для этого нужно заполнить форму заказа.
.
Технологии этой группы используют компьютерные сети и современные коммуникации для проведения консультаций, конференций, переписки и обеспечения обучаемых учебной и другой информацией из электронных библиотек, баз данных и систем электронного администрирования. Важным достоинством этой группы технологий является возможность более оперативного руководства обучаемым, его воспитания в процессе общения с преподавателем и группой, что является неоспоримым преимуществом традиционных форм очного обучения.
Учебно-методические материалы, используемые в данной группе технологий, отличаются полнотой и целостностью системно организованного комплекта материалов. К их достоинствам можно отнести:
? доступность, как возможность организации самостоятельной работы в электронной библиотеке, так и дома;
? наглядность, т.е. красочные иллюстрации, видеофрагменты, мультимедиа-компоненты, схемы, квантованный текст с выделенными важными определениями и т.д.;
? звуковое сопровождение лекций;
? наличие интерактивных заданий;
? анимированные примеры решения задач;
? возможность нелинейной работы с материалом, обеспеченного гиперссылками.
10 страниц
100% уникальность
2011 год
98 просмотров
