Методика обучения физическим упражнениям. Глобальнын проблемы современности. Обучение детей рассказыванию по картине.

В системе физического воспитания детей дошкольного возраста большое значение имеет развитие основных движений: ходьбы, бега, метаний, прыжков, лазания и др. Они характерны для повседневной трудовой деятельности человека и являются важным средством физического воспитания. Систематическое выполнение основных движений оказывает положительное влияние на всестороннее физическое развитие ребенка, улучшает работу сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной систем, укрепляет мышцы и опорно-двигательный аппарат, развивает такие физические качества, как быстрота, ловкость, сила, выносливость и др. .

---

Дипломная работа по электрике на заказ является подходящим решением для тех, кто не хочет писать работу самостоятельно. Доверьте ваш диплом профессиональным авторам Work5!

---

Для успешного освоения программы обучения в школе у выпускника детского сада должны быть сформированы умения связно высказывать свои мысли, строить диалог и составлять небольшой рассказ на определенную тему. Но чтобы этому научить, необходимо развивать и другие стороны речи: расширять словарный запас, воспитывать звуковую культуру речи и формировать грамматический строй. Все это так называемый стандарт, который должен иметь ребенок при поступлении в школу. В практике дошкольного обучения речевые задачи решаются на специально организованных занятиях по развитию речи, которые носят, как правило, комплексный характер.

Список использованных источников 1. Арушанова, А.Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 1999. – 72 с. 2. Быкова, А.И. Обучение детей дошкольного возраста основным движениям. - М.:Учпедгиз, 1962. – 208 с. 3. Вавилова, Е.Н. Учите детей бегать, прыгать, лазать и метать. - М.: Просвещение, 1983. – 128 с. 4. Вильчковский, Э.С. Развитие двигательной функции у детей. – Киев: Здоровье, 1983. –- 205 с. 5. Гербова, В.В. Занятия по развитию речи в средней группе детского сада. - М.: Просвещение, 1983. – 128 с. 6. Глобальные проблемы современности. Интересное обществознание. Учебное пособие для 10-11 класса полной средней школы / Под ред. В. Старикова — Березники, 2009. - 324 с. 7. Глобальные проблемы современности. Философия: курс лекций / Под ред. С. А. Нижников. - М.: Экзамен, 2007. – 383 с. 8. Гусарова, Н.Н. Беседы по картине: Времена года. – СПб.: Детство-Пресс, 2001. – 108 с. 9. Короткова, Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию: Пособие для воспитателя дет. сада. – М.: Просвещение, 1982. – 46 с.