Охарактеризовать понятие "действие","операция", "психологофизиологические средства"в любой конкретной деятельности.

Решение системы задач в рамках психологии труда в общем и психологии профессиональной деятельности в частности предполагает тщательное овладение основными понятиями, используемыми данными дисциплинами. Уверенное владение методологическим и понятийным базисом предполагает возможность успешного соотнесения обобщенных понятий к объектам и явлениям действительности. Это весьма актуально в настоящее время – когда новые отрасли практики весьма бурно формируются. В рамках данного реферата мы рассмотрим целый ряд понятий, в соотнесении с реальной трудовой и производственной практикой: . Понятие действие; . Понятие операция; . Понятие психофизиологические средства..

---

Срочно нужно решение курсовой ? Поможет Work5.

---

В рамках данного реферата делалась попытка выделить и определить специфику таких понятий, как действие, операция и психофизиологическое средство. Таким образом, ясно, что феномены психического, включенные в рассмотрение – иерархически включены и взаимозависимы. То есть психофизиологическое средство выступает меньшим по объему и содержанию феноменом по отношению к операции, тогда как операция, фактически – элемент конкретного действия. Задача, решаемая в данном реферате, считается достигнутой – выделены и определены интересующие нас понятия, дана их краткая характеристика и даны некоторые, на наш взгляд, удачные примеры.

1. Брушлинский А.В. Деятельность, действие и психическое как процесс//Вопросы психологии 1984. №5. С. 17 2. Митина Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя. - М.: Академия, 2004 - 320 с. 3. Якиманская И.С. Педагогическая психология. Основные проблемы. - М.: Модек, 2008 - 648 с. ----------------------- [1] Брушлинский А.В. Деятельность, действие и психическое как процесс//Вопросы психологии 1984. №5. С. 17 [2] Якиманская И.С. Педагогическая психология. Основные проблемы. - М.: Модек, 2008 - 648 с. [3] Митина Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя. - М.: Академия, 2004 - 320 с.