Выполните задания по словесному рисованию, адресованное школьнику А) прочитайте главу «Охота» повести Л.Н. Толстого «Детство» 1-Какие картины сменяющие друг друга тебе запомнились? 2-Какие иллюстрации к главе хотелось бы нарисовать? 3-Опиши одну иллюстрацию. 4-Какой методический потенциал данного методического приёма (т.е словесное рисование) в данном тексте Б) Какие картины представляются тебе при слушании песни про «Вещего Олега» Осветить данные вопросы 1)Чем в методике преподавания литературы обусловлено обращение к группе приёмов развивающих сотворчество читателя ? 2) Определить суть выбранного вами приёма т.е устное словесное рисование, Дайте ему характеристику по плану: План: • Объясните с какой целью он употребляется ? • Каковы условия его использования? • В каких случаях к данному приёму прибегать не целесообразно? 4)Почему называется приёмом скрытого анализа текста?