Классификация осужденных

§ 1 Теоретическая составляющая классификации осужденных Определение понятий «дифференциация», «индивидуализация», «классификация» и «классифицирование». Это связано с тем, что в науке уголовно-исполнительного права не существует единого мнения по вопросу соотношения этих понятий. «Дифференцировать» — это расчленять, различать отдельное, частное, выделять составляющие элементы при рассмотрении, изучении чего-либо. Этот термин в словарях русского и иностранных слов практически тождествен . Не существует единого метода в теории уголовно-исполнительного права для определения понятий «классификация осужденных» и «классификация». Следуя логике исследования, необходимо начать с определения этих понятий в словарях . Таким образом, словарь иностранных слов определяет эти термины следующим образом: классификация — это система соподчиненных понятий (классов, объектов, явлений) в любой отрасли знания, созданная на основе учета общих признаков объектов и закономерных связей между ними; классификация позволяет ориентироваться в многообразии объектов и дает информацию о них; классификация — это распределение объектов по классам (отделам, разрядам) в зависимости от их общих признаков Классификация — это система соподчиненных понятий (классов, объектов, явлений) какой-либо области знания или деятельности человека,

§ 1 Классификация осужденных по строгости наказания и их распределение в исправительных учреждениях и СИЗО Следует отметить, что требования статьи 80 УИК РФ и статья 33 «Раздельное размещение в камерах» Федерального закона от 15 июля 1995 г. № 103-ФЗ «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений» не являются исчерпывающими. Так помимо закрепленных в этих статьях норм раздельно отбывают наказание : вновь прибывшие в исправительное учреждение осужденные (карантин); которым предоставлено право передвижения без конвоя (отдельное общежитие); отбывающие меру взыскания в штрафных изоляторах, дисциплинарных изоляторах, помещениях камерного типа, единых помещениях камерного типа и одиночных камерах; переведенные в безопасное место (камерное помещение); содержащиеся в запираемых помещениях на строгих условиях содержания; в тюрьмах находящиеся на общем и строгом режимах; переводимые из одного исправительного учреждения в другое; осужденные, оставленные в тюрьме для выполнения работ по хозяйственному обслуживанию .

В заключении можно подвести итоги проведенного исследования и выделить основные выводы. Классификация осужденных может быть основана на различных критериях, таких как тяжесть преступления, рецидив, возраст, пол, образование и т.д. Важно отметить, что правильная классификация осужденных позволяет эффективнее организовать работу с ними, разрабатывать индивидуальные программы реабилитации и адаптации, а также определять наиболее эффективные методы наказания. Однако, следует учитывать, что классификация должна быть гибкой и адаптивной, чтобы учитывать индивидуальные особенности каждого осужденного. Также стоит отметить, что классификация осужденных может иметь различные цели и задачи в зависимости от страны, законодательства и практики. Например, в некоторых странах классификация может быть использована для определения уровня безопасности осужденного и его способности к реабилитации, в то время как в других странах классификация может применяться для определения тяжести наказания. Классификация осужденных является важным инструментом для организации работы исправительных учреждений и обеспечения безопасности общества. Она позволяет определить степень опасности осужденного и назначить ему соответствующий режим содержания. В ходе исследования были сделаны следующие выводы: 1. Классификация осужденных должна основываться на критериях, которые учитывают степень опасности осужденного и его склонность к рецидиву. 2. Классификация осужденных должна быть гибкой и учитывать индивидуальные особенности каждого осужденного. 3. Классификация осужденных должна быть прозрачной и понятной для всех заинтересованных сторон. 4. Классификация осужденных должна быть основана на научных исследованиях и опыте работы исправительных учреждений. 5. Классификация осужденных должна быть регулярно пересматриваемой и обновляемой в соответствии с изменениями в законодательстве и практике работы исправительных учреждений. На основании сделанных выводов можно предложить следующие предложения: 1. Разработать новую классификацию осужденных, которая будет учитывать индивидуальные особенности каждого осужденного и степень его опасности. 2. Обеспечить прозрачность и понятность классификации осужденных для всех заинтересованных сторон. 3. Проводить регулярные исследования и обновлять классификацию осужденных в соответствии с изменениями в законодательстве и практике работы исправительных учреждений. 4. Обеспечить гибкость классификации осужденных, чтобы она могла учитывать индивидуальные особенности каждого осужденного. 5. Обеспечить научную обоснованность классификации осужденных и ее соответствие опыту работы исправительных учреждений. Таким образом, классификация осужденных является важным инструментом для эффективной работы с осужденными, однако она должна быть адаптирована к конкретным условиям и задачам, а не использоваться как универсальный шаблон.

I. Нормативные правовые акты и другие официальные документы. 1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ) // Режим доступа URL: http://www.pravo.gov.ru. 2. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 08.01.1997 N 1-ФЗ (ред. от 24.06.2023) (с изм. и доп., вступ. в силу с 11.12.2023) // Режим доступа URL: http://www.pravo.gov.ru 3. Федеральный закон от 15.07.1995 N 103-ФЗ (ред. от 25.12.2023) «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений» // Режим доступа URL: http://www.pravo.gov.ru II. Судебная практика, юридическая практика, статистические данные. 4. Постановление Конституционного Суда РФ от 22.05.2023 N 25-П «По делу о проверке конституционности части третьей статьи 77.1 Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации в связи с жалобой гражданина М.В. Пискарева» // СПС КонсультанПлюс. III. Специальная литература. 5. Агильдин В. В., Пузикова А. В. Исправление осужденных как цель // Baikal Research Journal. 2020. Т. 11, № 1. С. 50–56. 6. Егорова Т. И. Содержание просоциальной направленности личности осужденных при реализации наказания //Вестник Казанского юридического института МВД России. 2023. Т. 14. №. 2 (52). С. 57-64. 7. Кириллова Т. В. Принцип приоритета цели исправления в организации исправительного воздействия на осужденных // Перспективы науки. 2021. № 2(137). С. 20–22. 8. Колочихин К. С., Родионов К. В., Тищенко Ю. Ю. Понятие и содержание дифференциации осужденных к лишению свободы //Аграрное и земельное право. 2023. №. 7 (223). С. 140-142. 9. Котляров, А. А. Классификация осужденных по строгости наказания и их распределение в исправительных учреждениях и СИЗО / А. А. Котляров, Ю. Н. Спиридонова, Д. Н. Слабкая // Вопросы российского и международного права. 2023. Т. 13, № 9-1. С. 433-440. 10. Савушкин С. М. О видах исправительных учреждений. Пенитенциарная наука, 2021, Т. 15, № 4 (56), С. 742–752. 11. Слабкая, Д. Н. К вопросу о классификации наказаний, применяемых в уголовном законодательстве России / Д. Н. Слабкая, А. В. Новиков // Вопросы российского и международного права. 2022. Т. 12, № 7-1. С. 198-203. 12. Спивак, А. А. Проблемы классификации осужденных к лишению свободы / А. А. Спивак. // Актуальные вопросы юридических наук: материалы XIX Междунар. науч. конф./ Молодой ученый, 2022. С. 23-27. 13. Чирков Е., Георгиева С. Теоретическая составляющая классификации осужденных //Ştiinţă, educaţie, cultură. 2022. Т. 1. С. 532-536. 14. Южанин В. Е., Горбань Д. В. Психолого-педагогическая (групповая) классификация осужденных к лишению свободы // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2021. Т. 26, № 3(86). С. 338–345. 15. Южанин В. Е., Горбань Д. В., Бабаян С. Л. Критерии степени исправления осужденных к лишению свободы: постановка проблемы //Психопедагогика в правоохранительных органах. 2023. Т. 28. №. 1 (92). С. 89-96.