ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЗАДАЧНИКОВ-ДОЛГОЖИТЕЛЕЙ ПО АЛГЕБРЕ 4 1.1 История создания задачников по алгебре 4 1.2 Принципы построения задачников по алгебре 7 1.3 Роль задачников в обучении алгебре 14 ГЛАВА 2 ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЗАДАЧ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ АЛГЕБРЕ 17 2.1 Задачи как инструмент закрепления теоретических знаний 17 2.2 Развитие аналитического мышления через разнообразие задач 21 2.3 Интеграция задач в процесс оценки успеваемости студентов 23 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29