Технология «Портфолио» в диагностике результатов воспитания

Изменения в нашем обществе влияют на систему образования и как следствие изменились ее технологии, цели и содержание. Создание портфолио - это новая и до конца не освоенная технология оценивания результатов воспитания детей, в которой пересматриваются недостатки стандартной системы оценивания. Актуальность темы.

---

Где заказать диплом в москве ? Приходи в Work5.

---

В настоящее время, в образовательных учреждениях существуют различные виды и формы документов, фиксирующие информацию о педагогах и обучающихся, но при этом, отсутствуют базы данных, позволяющие оперативно и качественно решать некоторые возникающие проблемы. Овладение педагогом, современными подходами к оцениванию деятельности обучающихся, использованию данных технологий в процессах обучения, воспитания и развития помогает организовать оценочную деятельность, которая позволит выйти за рамки привычной системы, где приоритет контроля и оценивания принадлежит исключительно педагогу. Одной из технологий оценивания рефлексивных способностей является технология портфолио. Цель: рассмотреть технологии «Портфолио» в диагностике результатов. Задачи: дать определение портфолио и выделить технологии.

Внедрение технологии «Портфолио» в образовательном учреждении требует большой и систематической работы. Преимуществом технологии «Портфолио» является то, что она направлена на сотрудничество: воспитателя и дошкольника, педагогов, учеников и родителей, коллег. И вместе с тем это форма непрерывной оценки, способ совершенствования образовательного процесса. Портфолио является инструментом, включающим содержательное оценивание и оценивание по критериям.

1. Адаменко Л. И. Портфолио дошкольника как инструмент комплексной диагностики. //Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения -М., 2008.-№1. 2. Дутко Н.П. Портфолио как технология оценивания профессионального роста учителя. Электронный ресурс: http://pjrtfolio.ucoz.ru/publ/portfolio_kak_tekhnologija_ocenivanija_professionalnogo_ rosta_uchitelja/1-1-0-3 (дата обращения 01.11.2023) 3. Лисник Ю.С., Чирикова И.Э. Образовательная технология «портфолио» и возможность ее применения в образовательном процессе. Электронный ресурс: https://novainfo.ru/article/3367(дата обращения 01.11.2023) 4. Мишакина Т. Л., Шестырёва Н. П., Андрюхина И. Н. Портфолио учащегося средней школы. – М.: Ювента, 2012. – 64 с. 5. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. Е. С. Полат. / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров. — Изд-е 3-е. — Москва: Изд. центр «Академия», 2008. — 272 c.