Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что игра имеет большое значение в развитии и воспитании ребенка, это важнейший вид деятельности для детского развития. Игра является эффективным средством формирования личности ребенка, его морально-волевых качеств, на начальных этапах ребенок взаимодействует с миром с помощью игры, и является способом усвоения общественного опыта. Также игра является важным средством умственного воспитания ребенка. Знания, полученные в школе и дома, находят практическое применение и развитие именно в игре. Вспоминая различные события жизни, эпизоды из различных рассказов и сказок, ребенок размышляет над тем, что видел, о чем ему читали и говорили, благодаря этому смысл многих явлений и их значение становится для него более понятным.
В учебном процесс младший школьник как никогда нуждается в организации его умственной активности, он еще не обладает нужными навыками для того, чтобы самостоятельно заниматься учебной деятельностью. Младшим школьникам трудно понять приказы, запреты, призывы к долгу, они не могут долго заострять свое внимание на решении учебных задач, им быстро надоедает однообразие. В то же время игра требует от ребенка сообразительности, внимания, учит выдержке, вырабатывает умение быстро ориентироваться и находить правильное решение.
Попробуйте заказать сочинение и убедитесь в качестве.
Принуждение младшего школьника к учебной деятельности может повлечь за собой негативные последствия такие как, он разочаруется в школе, учении, книгах и самом педагоге. Главная задача учителя начальных классов состоит в том, чтобы пробудить в каждом ребенке тягу к познанию, сформировать нравственную и волевую готовность к учебной деятельности, которая предполагает под собой усвоение правил общения в коллективе, умение подчиняться требованиям педагога, сознательное принятие норм поведения.
Цель работы – изучить особенности игры в виде средства развития личности младших школьников.
Задачи работы:
1. Определить понятие и сущность игровой деятельности у младших школьников.
2. Изучить особенности психофизиологического развития младших школьников.
3. Определить функции игр в развитии личности младших школьников.
4. Провести анализ первичных данных.
5. Провести дидактические игры и отразить итоговый результат.
Объект исследования: младшие школьники.
Предмет исследования: роль игры в развитии личности младших школьников.
Теоретическая основа работы: труды российских специалистов в сфере педагогики, тематические Интернет-источники.
Практическая значимость исследования заключается в возможности применения представленного материала в качестве информационной базы для подготовки к семинарам и коллоквиумам, а также при написании научных статей.
Методы исследования: метод структуризации, классификации и метод теоретического анализа.
Структура и объём работы. Курсовая работа состоит из введения, основной части, заключения, списка использованной литературы и приложения.
Новизна работы состоит в использовании актуальных литературных источников и в применении актуальных исследований в сфере педагогики.
25 страниц
87% уникальность
2023 год
6 просмотров
