Тема "Развитие фантазии и воображения у детей среднего школьного возраста на занятиях по ИЗО" является актуальной, так как в современном мире визуальность и воображение играют важную роль в жизни людей. Воображение и фантазия способствуют креативности и умению находить нестандартные решения в решении задач. Развитие воображения и фантазии в трепетном возрасте является одним из основных принципов развития личности ребенка, поэтому важно знать, как научить детей рисовать своими глазами, чтобы они могли видеть элементы из обычных предметов и визуализировать вселенную. Кроме того, рисование может способствовать развитию координации движений, улучшения памяти и кругозора ребенка. Все это объединено по курсу искусства и Занятиям по изобразительному искусству помогают развивать у детей фантазию, воображение и креативность, делая их умнее и многограннее.
Цель курсовой работы зависит от темы и направления работы.
На вопрос: "сколько стоит кандидатская диссертация?" есть ответ на Work5.
В общем случае, цель курсовой работы может быть сформулирована как решение определенной проблемы или изучение определенного вопроса. Задачи курсовой работы могут включать в себя:
1. Сбор и анализ информации по теме работы.
2. Изучение литературы по проблеме.
3. Проведение исследования или эксперимента.
4. Разработка собственных рекомендаций или предложений по решению проблемы.
5. Оформление курсовой работы в соответствии с требованиями научного стиля и формата работы.
6. Защита работы перед аудиторией или комиссией.
В целом, целью курсовой работы является закрепление и расширение знаний студента в определенной области, а также проявление способности применять полученные знания на практике.
Предмет темы: Развитие фантазии и воображения у детей среднего школьного возраста на занятиях по ИЗО.
Объект темы: дети среднего школьного возраста (от 12 до 15 лет), занятые изучением изобразительного искусства.
Методы исследования темы "Развитие фантазии и воображения у детей среднего школьного возраста на занятиях по ИЗО" могут быть различными и зависят от целей и задач исследования.
Одним из первых методов может быть анализ педагогической литературы и научных исследований, которые касаются данной темы. Это поможет установить понятийный и теоретический базис и выработать гипотезу исследования.
Для получения эмпирических данных можно использовать следующие методы:
1. Наблюдение. Наблюдение за процессом занятий по ИЗО и за поведением детей в процессе работы с различными материалами и техниками. Этот метод позволяет собрать информацию о проблемах ребенка в процессе творческой деятельности и о том, как развивается его фантазия и воображение.
2. Эксперимент. Например, испытание новой методики в рамках занятий и сравнение результатов с традиционным подходом. Эксперимент позволяет установить причинно-следственные связи и определить эффективность новых методов.
3. Анкетирование. Опрос детей и учителей, чтобы получить обратную связь и личное мнение о процессе обучения на занятиях по ИЗО; узнать, что понимают под фантазией и воображением и какие из них умеют активно использовать в творческой деятельности.
4. Интервью. Интервью с родителями, чтобы выявить, насколько родители уделяют внимание развитию фантазии и воображения у своих детей, какими методами и средствами они пользуются для этого, что для них является приоритетом.
5. Творческие задания и их анализ. Например, можно задать детям какую-то творческую задачу и проанализировать, что для них стало источником вдохновения, какие элементы использовались в работе (цвет, форма и т.д.), какие материалы выбирались и почему.
Все эти методы могут быть использованы как в отдельности, так и в комбинации друг с другом для получения более полной и достоверной информации о процессе развития фантазии и воображения у детей на занятиях по ИЗО.
Теоретическая значимость - это важность исследования для научной области, позволяющей расширить существующие знания и изменить или дополнить существующую теорию. Вклад в теоретическую значимость может включать разработку новых концепций, подкрепление или опровержение существующих теоретических предположений, а также критический анализ литературы.
Практическая значимость - это важность исследования для решения практических проблем в реальной жизни. Она может включать разработку новых методов и технологий, улучшение существующих, а также помощь в разработке новых стратегий и программ. Вклад в практическую значимость может привести к улучшению качества жизни людей, повышению эффективности организаций или улучшению общественных условий.
Теоретическая и практическая значимость исследования тесно связаны друг с другом. Хорошо разработанное теоретическое исследование может привести к разработке новых практических решений, а хорошо разработанные практические решения могут привести к созданию новых теоретических фактов и концепций.
30 страниц
61% уникальность
2023 год
5 просмотров
