Функции социальной педагогики

Актуальность темы. Одной из основных целей сегодняшнего образования является формирование личности, полезной обществу, иначе говоря, формирование социализированной личности. Значит, задачей школы является создание благоприятных условий для успешной социализации обучающихся [6]. Задача государства, социальной сферы, психологов и всего общества в том, чтобы сохранить отечественный генофонд, защитить нравственное и физическое здоровье детей и молодежи, сохранить и законодательно поддержать детские и молодежные социальные инициативы. Сегодня очень важно у подрастающего поколения привить желание и интерес к социально — полезной деятельности, повернуть семью не только к воспитанию детей, но и к творчеству в социуме, что поможет укрепить духовные связи семьи. Эти и многие другие проблемы решает именно социальная педагогика [1].

---

Любая контрольная на заказ во Владивостоке доступна с помощью нашего сервиса.

---

Сегодня социальная педагогика в России активно проникает во все сферы общественной жизни. Далеко не случайно последние 15 лет заказчиками на профессиональную подготовку кадров социальных педагогов в регионах выступают не только системы образования и социальной защиты, но и здравоохранение, Министерство внутренних дел, Министерство обороны, Министерство по чрезвычайным ситуациям. Социальная педагогика выступает научной основой реализации государственных программ в области образования, социальной, молодежной, семейной, национальной политики. В психолого-педагогических научных исследованиях нередко явления и процессы исследуются с позиции социально-педагогического подхода. В образовательной, социальной, культурной практике большинство моделей практической деятельности носят социально-педагогический характер. В социальной сфере различных регионов России развивается, безусловно, не так интенсивно и не так равномерно, как этого требует жизнь, институт социальных педагогов [4]. Таким образом, данная тема является актуальной и требует более подробного рассмотрения. Цель работы – изучить функции социальной педагогики. Для достижения поставленной цели решались следующие задачи: 1) рассмотреть понятие и сущность «социальной педагогики»; 2) определить функции социальной педагогики. Объект – процесс социального воспитания личности. Предмет – функции социальной педагогики Методы – анализ, синтез, обобщение научной информации. Структура работы – реферат состоит из введения, двух пунктов, заключения и списка литературы.

Таким образом, социальная педагогика выражена тремя направлениями: наукой, теорией и практикой. Назначение социальной педагогики состоит в том, чтобы: заложить основы педагогического мышления у различных субъектов социума; сформировать способности и умения принимать в социальной практике наиболее эффективные, педагогически целесообразные решения, адекватные конкретным личностно-средовым ситуациям и позволяющие привести в движение реальные механизмы развития социальных инициатив; полноценно использовать возможности семьи, других социальных институтов, микросреды личности и социума в целом для осуществления социальной защиты и повышения качества жизни. В настоящее время выделяется большое число функций социальной педагогики, но все их можно сгруппировать в три основные. Теоретико-познавательная функция заключается в том, что социальная педагогика накапливает знания и синтезирует их, составляет наиболее полную картину изучаемых ею процессов и явлений в современном обществе, описывает и объясняет имеющиеся данные, вскрывая их глубинные основания. Прикладная функция социальной педагогики связана с поиском путей, способов и условий эффективного совершенствования социально-педагогического влияния на процесс социализации личности в организационно-педагогическом и психолого-педагогическом аспектах. Гуманистическая функция социальной педагогики выражается в разработке целей совершенствования социально-педагогических процессов, создающих благоприятные условия для развития личности и ее самореализации. Таким образом, задачи работы решены, цель достигнута.

1. Абдымомунова Б.А. Роль социального педагога в социально-педагогической деятельности // Вестник филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный социальный университет». – 2018. – №1. – С. 6-9. 2. Егорычев А.М. Отечественная социальная педагогика как наука, отрасль знания и социальная практика // Педагогическое образование и наука. –2015. – №2. – С. 55-61. 3. Мардахаев Л.В. О становлении научного статуса и прикладных функций социальной педагогики // В сборнике: Современные проблемы профессионального образования: тенденции и перспективы развития. –Калуга, 2022. – С. 13-16. 4. Социальная педагогика: учебное пособие / авт.-сост. С.Г.Григорьева. – Казань: Казан.ун-т, 2018. – 97 с. 5. Султанова Л.Н. Современные аспекты социальной педагогики Вестник науки. – 2019. – Т.4. – №2. – С. 30-32. 6. Телина И.А. Социальная педагогика: учебное пособие. – Орск: Издательство ОГТИ, 2015. – 190 с.