Актуальность темы работы. Межличностная аттракция — это понятие, описывающее степень симпатии или влечения людей друг к другу. Влияние межличностного влечения на отношения — тема, которая широко изучается в различных областях, включая психологию, социологию и коммуникативные исследования. В контексте учащихся 1 класса актуальность данной темы заключается в том, что она потенциально может повлиять на их социальное развитие, успеваемость и общее самочувствие. [18]
Дети в 1 классе находятся на критическом этапе своего социального развития. В этот период они учатся справляться со сложностями социальных взаимодействий, в том числе заводить друзей, формировать союзы и улаживать конфликты. Межличностная аттракция может играть значительную роль в этих процессах, влияя на степень влечения детей друг к другу. Исследования показали, что дети, которых больше привлекают их сверстники, с большей вероятностью заводят дружеские отношения, участвуют в групповых мероприятиях и демонстрируют более высокий уровень социальной компетентности.
Более того, межличностное влечение также может влиять на успеваемость. Дети, которые чувствуют себя более связанными со своими сверстниками, с большей вероятностью будут участвовать в занятиях в классе, сотрудничать со своими сверстниками и обращаться за помощью, когда это необходимо.
Многих интересует цена дипломной работы по бизнес-планированию. Мы рассчитаем стоимость бесплатно. Для этого нужно заполнить форму заказа и вы получите цену написания вашего диплома.
Напротив, дети, которые чувствуют себя менее связанными, могут потерять интерес, отвлечься или даже нарушить порядок в классе.
Наконец, межличностное влечение может повлиять на общее благополучие детей. Дети, которые чувствуют связь со своими сверстниками, реже испытывают чувство одиночества, беспокойства или депрессии. С другой стороны, дети, которые чувствуют себя изолированными или отвергнутыми, могут испытывать негативные эмоции, которые могут повлиять на их психическое здоровье и успеваемость. [24]
Цель работы – теоретически обосновать, разработать и реализовать программу формирования позитивных взаимоотношений между детьми, обучающихся в первом классе.
Задачи работы:
1. Изучив различные психолого-педагогические, педагогические и научные источники, выявить и уточнить определение и значение положительных отношений.
2. Выявить особенности проявления межличностной аттракции между школьниками 1 класса.
3. Выявить точные факторы, участвующие в развитии социальных и эмоциональных связей у первоклассников.
4. Определить методы исследования, на основе результатов которых будет разработана программа.
5. Разработать программу влияния межличностной аттракции между обучающимися 1 класса.
6. Осуществить анализ результатов проведенной работы.
Объект исследования – межличностная аттракция между обучающимися 1 класса.
Предмет исследования - программа влияния межличностной аттракции между обучающимися 1 класса.
Методы исследования:
1. Теоритический анализ - предполагает изучение философской, педагогической, психологической и методологической литературы, связанной с проблемой исследования. Кроме того, он предполагает рассмотрение инновационного отечественного и зарубежного опыта. Этот процесс также включает в себя построение, обобщение, систематизацию и классификацию контента.
2. Эмпирический анализ - социометрическая методика «Два домика» (Т.Д. Марцинковской), тест «Уровень сотрудничества в детском коллективе» (Д.Б. Эльконин), методика изучения толерантности детей (Доминик Де Сент Марс).
Структура курсовой работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав с отдельными параграфами, заключения, списка литературы. Общий объем курсовой работы составил 27 страниц
25 страниц
76% уникальность
2023 год
5 просмотров
