Сегодня правовые нормы, регулирующие правовое положение ребен-ка, «разбросаны» в нашей стране по различным отраслям права - семейно-му, гражданскому, финансовому, социальному, трудовому, уголовному, гражданско-процессуальному, уголовно-процессуальному, налоговому и др., неизбежно возникают конфликты и пробелы в правовой базе, регулиру-ющей систему отношений, субъектом которых является ребенок.
Своеобразие конституционно-правового положения ребенка, таким об-разом, обусловлено тем, что дети представляют собой наиболее сложную и уязвимую категорию, поскольку изначально обладают такими же правами, как и другие, и фактически имеют гораздо меньше возможностей для их реа-лизации. Помимо обязательных элементов правового статуса, ядром которо-го является система прав, свобод и обязанностей, конституционно-правовой статус ребенка должен включать в себя в качестве обязательных элементов социально-экономические, политические, идеологические и правовые гаран-тии его выполнение.
У нас на сайте можно купить диплом на заказ не тратя много времени.
.
Актуальность данной темы придает тот факт, что практически вся дея-тельность людей, различных их объединений, всего общества регулируется нормами права, несоблюдение которых влечет за собой ответственность. Эти стандарты поведения распространяются на всех и являются обязательными для всех, к кому они применяются. Правовые нормы и ответственность за их невыполнение устанавливаются и регулируются государством. Для каждого общества, для его нормальных условий существования требуется определен-ный порядок, т. е. должны регулироваться общественные отношения. Это достигается с помощью социальных норм (особенно государственного при-нуждения, которому посвящена данная работа), устанавливающих правила поведения людей.
Объектом исследования является меры принуждения, осуществляемые в обществе со стороны государства.
Предметом исследования являются причины и обоснование необходи-мости принуждения, как средства достижения стабильности государственной целостности, власти, благополучия нравственного и экономического состоя-ния общества
Цель курсовой работы – раскрыть такие понятия как государство, гос-ударственное принуждение, их взаимосвязь.
Задачи:
1.Рассмотреть понятие «государственного принуждения».
2. Изучить признаки государственного принуждения.
3. Охарактеризовать соотношение понятий: государство и принужде-ние.
4. Определить проблемы применения мер государственного принужде-ния в уголовном судопроизводстве России и тенденции развития института государственного принуждения.
Методы исследования: теоретический анализ литературных источников и метод сравнительно-правовых характеристик. Основными методами, ис-пользуемыми в данной работе, являлись исследование научного материала по данной теме, также его анализ.
Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
25 страниц
69% уникальность
2023 год
4 просмотров
