Актуальность исследования. С момента введения в 1985 году курса «Основы информатики и вычислительной техники» в средних школах, процесс формирования школьной информатики характеризуется постоянным изменением педагогических концепций, стандартов и программ, материально-техническая база и меняющиеся социальные потребности.
Информатика считается важной составляющей общего образования современного человека и важна для развития познавательной деятельности, формирования целостного мировоззрения и уточнения образа информационной системы, что является одним из приоритетов образования. Информатика играет роль глобальных, образовательных и коммуникативных навыков и основных психологических характеристик учащихся, в том числе учащихся начальной школы.
Если ищете срочно курсовые на заказ в Иркутске ? Сервис Work5 поможет.
.
В современной педагогике начальной школы широко используются различные аспекты решения образовательных задач, связанные с активизацией познавательной деятельности, основанные на принципе личностно-ориентированного обучения.
Таким образом, актуальность темы развития познавательной деятельности в процессе овладения информатикой в начальной школе определяется следующим противоречием: существует острая необходимость в развитии познавательной активности учащихся и недостаточном использовании возможностей для активизации этого процесса. Необходимость современного образовательного процесса, ориентированного в первую очередь на общее развитие личности, на формирование системного мировоззрения и когнитивных способностей, на содержание, методы, формы и средства обучения в начальной школе.
Объектом исследования является познавательный интерес младших школьников.
Предметом исследования является подходящие педагогические условия, которые могут помочь в формировании и развитии интереса младших школьников на уроках информатики.
Проблема исследования в данной работе, посвящённой теме «Развитие познавательного интереса младших школьников на уроках информатики», заключается в том, что в сложившихся в настоящее время условиях недостаточное внимание уделяется теории и практике анализа и улучшения такой предметной области, как подходящие педагогические условия, которые могут помочь в формировании и развитии интереса младших школьников на уроках информатики, что определяет значимость его реализации на материалах объекта исследования, которым выступает познавательный интерес младших школьников.
Цель исследования заключается в демонстрация роли ИТ-курсов (уроков информатики) в развитии познавательной активности младших школьников, с целью повышения эффективности образовательного процесса в начальных классах.
В связи с выбранной целью, были поставлены следующие задачи:
• Анализ актуальных вопросов педагогической теории и практики на основе изученной литературы;
• Анализ практических методов преподавания информатики учащимся, анализ практики и перспектив использования познавательной игровой деятельности на курсах информатики;
• Определение содержания, выяснение характера развития познавательной деятельности младших школьников;
• Выявление основных особенностей познавательной деятельности младших школьников;
• Формирование базовых технических концепций обучения в начальных школах, принципов выбора содержания обучения, разработки учебных материалов и программного обеспечения;
• Разработка методов проведения учебно-познавательной деятельности на базовых курсах;
• Определение и демонстрация набора условий обучения, которые способствуют когнитивному развитию младших школьников на курсах информатики.
При написании работы были использованы следующие методы научного исследования: анализ основной литературы по проблеме, анализ текущего состояния проблемы и соответствующих научных данных, тестирование, проведение различных типов педагогических экспериментов (описание, обучение, контроль), самоанализ, методы количественной обработки данных, эмпирический анализ.
Структура работы состоит из введения, двух глав разделенных на параграфы, заключения и списка использованной литературы.
35 страниц
85% уникальность
2023 год
6 просмотров
