Введение
Актуальность. Социальная работа с детьми обусловлена тенденцией увеличения количества неполных семей или семей с одним воспитывающим родителем. Неполная семья имеет специфические проблемы: финансовые, жилищно-бытовые, проблемы трудоустройства и занятости, психологические и другие. Однако самыми сложными являются вопросы воспитания и социализации несовершеннолетних, их полоролевой идентификации, формирования системы ценностей, жизненных перспектив. В этой связи одним из направлений социально-педагогической деятельности является помощь и поддержка воспитания детей из неполных семей.
Социальная работа включает в себя множество направлений, в том числе, и социально-педагогическую деятельность, которую организует социальный педагог на базе образовательного учреждения. Исторический взгляд на становление социальной педагогики показывает, что потребность в социально-педагогических услугах существенно возрастает в переходные, кризисные периоды развития общества.
Решили заказать курсач? сайт Work5 поможет.
Реализация социально-педагогических услуг в наших условиях требует учета ряда специфических, социально-экономических и гуманитарных особенностей
Проблема исследования. Проблема воспитания несовершеннолетних в неполных семьях отражена в трудах: И.В. Борисовой, И.Ф. Дементьевой, А.И. Захарова, М.И. Кириковой, Л.Г. Луняковой, А.С. Макаренко, А.В. Мудрика, Э.Г. Эйдемиллера и др. Большинство исследователей жизнедеятельности неполной семьи полагают, что в ней снижается воспитательный потенциал (М.И. Буянов, И.Ф. Дементьева, В.А. Иванченко, А.Ф. Калинин, Л.И. Новикова, Л.Я. Олиференко, В.А. Сухомлинский, А.Г. Харчев, С.Т. Шацкий, Т.И. Шульга и др.). Вместе с тем отмечается недостаточная теоретическая и практическая разработка многих аспектов проблемы неполной семьи.
Тема исследования - социальная работа с детьми из неполных семей.
Объект - процесс социальной работы с неполными семьями.
Предмет – методы социальной работы с неполными семьями в дошкольной образовательной организации.
Цель - на основе анализа теоретических и практических аспектов разработать комплекс мероприятий по социальной работе с неполными семьями в дошкольной образовательной организации.
Задачи:
1 Изучить проблему воспитания несовершеннолетних в неполных семьях.
2 Охарактеризовать особенности детей из неполных семей как объекта социально-педагогической работы в общеобразовательном учреждении.
3 Рассмотреть деятельность социального педагога, связанная с неполной семьей.
4 Разработать комплекс мероприятий по социальной работе с неполными семьями в дошкольной образовательной организации.
Практическая значимость работы заключается в возможности непосредственного использования полученных результатов в практике деятельности социальных работников в отношении неполных семей.
Методы исследования: в данном исследовании был использован комплекс научных методов исследования: анализ, синтез, систематизация, классификация социально-педагогической и учебно-методической литературы.
База исследования. МБДОУ «Муравушка», г.Обнинска Калужской обл.
Структура курсовой работы базируется на задачах и логике исследования и содержит введение, две главы, заключение и список литературы.
25 страниц
81% уникальность
2023 год
7 просмотров
