-

Введение Общение имеет огромное значение в формировании человеческой психики, её развитии и становлении культурного поведения. Актуальность данной работы обусловлена тем, что интенсивность и разнообразие общения является важным фактором, определяющим развитие личности. Общение формирует человека как личность, даёт возможность приобрести определённые черты характера, интересы, привычки, усвоить нормы и формы поведения, определить цели жизни и выбрать средства их реализации. Общение выполняет специфическую функцию в психическом развитии людей. Феномен общения проявляется в многочисленных взаимосвязях людей, в обмене информацией, опытом и навыками. Общение отражает объективную потребность людей жить в социуме, объединяться и работать друг с другом. Совместная деятельность не может осуществляться без согласования целей, обмена мнениями, формирования внутреннего мира человека, его сознания, чувств и знаний. Целью данной работы является изучить потребности людей во взаимоотношениях друг с другом. Объектом изучения являются взаимоотношения людей.

---

Не бойтесь заказать реферат в Томске , у нас работают профессионалы

---

. Предмет изучения – психологическое влияние взаимоотношений между людьми на развитие личности. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд следующих задач: 1. изучить понятие и виды общения, рассмотреть его функции; 2. выявить причины возникновения потребности в общении с другим человеком; 3. проанализировать влияние взаимоотношений на личностное развитие человека. Структура и объем работы. Данный реферат состоит из введения, трёх глав, заключения и списка использованной литературы.

Потребность человека во взаимоотношениях обусловлена необходимостью взаимодействия в процессе деятельности. Общение – это многоплановый процесс развития взаимоотношений между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности. Общение включает в себя обмен информацией между участниками совместной деятельности, который может быть охарактеризован в качестве коммуникативной стороны общения. Общение выступает как способ организации совместной деятельности и взаимоотношений включённых в нёе людей. В заключение, можно сказать, что основу связей и отношений между людьми составляет взаимодействие. Сфера взаимодействия охватывает широкий круг разнообразных межличностных контактов, что тем самым обуславливает актуальность данной темы. Так же были рассмотрены виды и функции общения, в результате чего было выявлено следующее: существуют материальные, символические, речевые, ролевые, формально-ролевые, манипулятивные и деловые виды общения; выделяют такие функции общения как информационно - коммуникативная, регуляционно - коммуникативная, аффективно-коммуникативная. Выявлены причины возникновения потребности во взаимоотношениях и проанализировано влияние общения на развитие личности. Данная работа позволяет выделить ряд психологических моментов в организации общения, способствующих достижению оптимальных межличностных контактов, применимых так же и к ситуации педагогического воздействия. В связи с этим можно предположить, что практическое значение полученных результатов заключается в том, что эти данные могут быть использованы, например, социальными работниками, педагогами, психологами с целью социальной адаптации детей, испытывающих проблемы в общении.

1. Васюра С.А. Коммуникативная активность и профессиональная жизнь человека / С.А. Васюра. - М.: LAP, 2011. - 112 c. 2. Панфёров В.Н. Классификация функций человека как субъекта общения. Социальная психология в трудах отечественных психологов / сост. А.Л. Свенцицкий. - СПб.: Питер, 2000. – 362 – 376 с. 3. Роджерс К. Консультирование и психотерапия / К. Роджерс. – М.: ЭКСМО – Пресс, 1999. – 410 с. 4. Василькова Ю.В. Социальная педагогика [Электронный ресурс]. – М., 2006. – 409 с. – Режим доступа: https://academia-moscow.ru/ftp_share/ books/ fragments/fragment_5888.pdf / (дата обращения: 15.11.2022). 5. Выготский Л. С. Мышление и речь [Электронный ресурс]. – М.: Лабиринт, 2007. – 352 с. – Режим доступа: https://docs.yandex.ru/docs/ view?tm=1668626123&tld.a4.pdf / (дата обращения: 16.11.2022). 6. Ефимова Н.С., Литвинова А.В. Социальная психология [Электронный ресурс]. - М.: Юрайт, 2016. - 444 с. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode /489851 / (дата обращения: 15.11.2022). 7. Корягина Н.А., Михайлова Е.В. Социальная психология. Теория и практика [Электронный ресурс]. – М.: Юрайт, 2014. – 201-202 с. – Режим доступа: https://docviewer.yandex.ru/view/729272694 / (дата обращения: 15.11.2022). 8. Петровский В.А. «Я» в персонологической перспективе [Электронный ресурс]. - М.: ВШЭ, 2013. - 504 с. – Режим доступа: https://docs.yandex. ru/docs/view?tm=1668625709&tld=ru&lang=ru&name=Petrovsky_text / (дата обращения:16.11.2022). 9. Свеницкий А.Л. Краткий психологический словарь [Электронный ресурс]. - М.: Проспект, 2016. - 512 с. – Режим доступа: https://iknigi.net/ avtor- anatoliy-svencickiy/231457-kratkiy-psihologicheskiy-slovar-anatoliy-svencickiy/read/page-1.html / (дата обращения: 15.11.2022).