ЧЕЛОВЕК В ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОГЕННОМ МИРЕ

Актуальность. Состояние современного мира таково, что его дальнейшее прогрессивное развитие во многом определяется развитием техники и информационных технологий. С другой стороны, оно невозможно, если технические системы превышают адаптивные, психические и физиологические возможности самого человека (жизнь которого, в свою очередь, протекает не только в техногенном мире, но и в природной среде). Поэтому человек как бы обречен на совместное сосуществование с искусственной (техногенной) и природной средой [6]. В то же время человечество в лице множества развитых стран стремительно меняет свой социальный облик. В эпоху научно-технического прогресса (НТР) этому способствует величайший по глубине процесс бурного развития науки.

---

Почему проще заказать написание реферата по пожарной безопасности, чем делать это самому? Реферат не самая важная студенческая работа, как правило его нужно сдать "для галочки". Так зачем тратить время на его написание, если можно обратиться к профессионалам из Work5? Мы выполним реферат на любую тему по самым низким ценам.

---

Происходит пересмотр кардинальных научных концепций, расширяющий границы нашего познания. Кибернетика и синергетика позволили глубже и по-иному осмыслить процессы самоорганизации материи и ее ноосферы. Возрастание динамизма социальных процессов и их эволюция, выход передовых стран в качественно новую цивилизацию требуют объяснений, философских обобщений и новых мировоззренческих ориентиров [2]. При этом, в информационном обществе акцент внимания и значимости смещается с традиционных видов ресурсов на информационный ресурс, который, хотя всегда существовал, но не рассматривался, как какая либо отдельная категория[10]. В свете вышеизложенного актуальность данной работы не вызывает сомнений, и состоит в подробном изучении места человека в информационно-техногенном мире. Цель работы: опираясь на диалектические законы и категории, путем системных исследований и обобщения новых данных в области философии естествознания и техники, а также путем анализа социальной практики последних десятилетий определить место человека в информационно-техногенном мире. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: 1. Определить место информационной цивилизации в историческом процессе. 2. Описать особенности информационного общества. 3. Выявить социальные последствия перехода человечества к информационному типу развития. Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованных источников.

Проведя анализ научной литературы и интернет – ресурсов, а также всего вышенаписанного, можно сделать следующий вывод: – информация стала одним из важнейших стратегических, управленческих ресурсов, наряду с ресурсами – человеческим, финансовым, материальным; – человечество прошло несколько этапов от доиндустриального до информационного общества; – информация стала самым дорогим и востребованным продуктом; – с появлением информационных технологий общество стало зависимым от последних; – философы всех стран сходятся в концепции, что движущей силой информационного общества является информация. Помимо плюсов информатизация общества имеет и минусы. В результате масштабной информатизации современное общество в целом и человек в частности приобретает фактически полную зависимость от информационной инфраструктуры. Новые технологии одновременно и помогают системам безопасности, и делают жизнь человека более подверженной воздействиям извне. Таким образом, дискуссии и исследования в области изучения места человека в информационно-техногенном мире на современном этапе представляют определенный интерес и должны быть продолжены.

Гришенко Г.В. История философии. Учебник 2-е издание. - М.: Юрайт, 2006. - 685 2. Дриккер, А.С. Эволюционный прогноз: пульсация народонаселения // Синергетическая парадигма. Нелинейное мышление в науке и искусстве / А.С. Дриккер. - М., 2004. -- 429 с. 3. Иноземцев В. Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. М., 2000. С. 94. 4. Колин, К.К. Социальная информатика: Учебное пособие для вузов / К.К. Колин. - М.: Фонд «Мир», 2003. - 203 с. 5. Кузнецов, В.Г. Философия: учебник / В.Г. Кузнецов, И.Д. Кузнецова, В.В. Миронов, К.Х. Момужян - М.: Инфра-М, 2004. - 519 с. 6. Полюх, А. В. 2013 год, воспоминая о будущем [Текст]/А. В. Полюх. - М.:, Олма-Пресс, 2005. – 63с. 7. Ракитов, А.И. Информация, наука, технология в глобальных исторических изменениях/ А.И. Ракитов. - М., 1998. - 104 с. 8. Спиркин А.Г. Философия: учебник. - М.: Гардарика, 1998. - 816 с 9 Информационные цивилизации. Цивилизациум: [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://www.sites.google.com/site/civilizacium/home/civilizacium/informacionnaa http://government.ru (дата обращения: 13.11.2022). 10. Шпицына И.В. Информационное общество или информационная цивилизация / И.В. Шпицынач: [Электронный ресурс] //Научная электронная библиотека «КиберЛенинка» — Режим доступа: //cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-obschestvo-ili-informatsionnaya-tsivilizatsiya(дата обращения: 13.11.2022).