История изучения возрастной анатомии» по дисциплине: «Возрастная анатомия, физиология, гигиена»

Анатомия человека – это наука о формах и строении, происхождении и развитии человеческого организма. Анатомия изучает внешние формы и пропорции тела человека, его частей, отдельные органы, их конструкцию, микроскопическое и ультрамикроскопическое строение. Возрастная анатомия рассматривает строение тела человека, его органов в различные периоды жизни, от внутриутробного периода и до старческого возраста, исследует особенности организма в условиях воздействия внешней среды . Актуальность выбранной темы работы обусловлена тем, что на современных этапах возрастная анатомия предназначена не только для описания фактов, но и для их компиляции, уточнения не только как устроен, но и почему так устроен организм человека. Для получения научных ответов возрастная анатомия изучает и внутренние и внешние связи организма. Это делается с опорой на тот факт, что все в природе является взаимосвязанным. Изучение строится на то, что организм это не просто какое-то количество общих механических составляющих, но это есть целое, связанное с окружающей его средой. И для полноценного понимания сути любого предмета, всегда необходимо изучить историю его становления, периоды эволюции предмета в обществе, проанализировать знания ученых каждого временного промежутка.

---

Сколько стоит заказать курсовую работу ? Узнайте на Work5.

---

Все в комплексе дает возможность более детально погрузиться в изучаемый предмет. Целью работы явилось изучение истории становления возрастной анатомии. Для достижения цели работы были поставлены и решены в процессе исследования следующие задачи: 1. Изучить историю возрастной анатомии в Древнем мире 2. Проанализировать историю возрастной анатомии Античного мира; 3. Изучить историю возрастной анатомии в средние века; 4. Проанализировать историю возрастной анатомии в России и основных ученых врачей, внесших вклад в развитие анатомии в России. Объектом исследования работы явилось изучение анатомия человека. Предмет исследования – изучение истории возрастной анатомии в различные эпохи. Материалы и методы: анализ научной литературы по вопросам исследуемого материала. Работа представлена введением, четырьмя главами, в каждой из которой описывается отдельный исторический период становления анатомии, а так же самые видные деятели конкретной эпохи и их вклад в развитие изучаемой науки, и заключение, представленное основными выводами работы. Список литературы содержит 15 источников.

История медицины убедительно показывает, как христианская религия освободила диссекцию человеческих тел от ограничений древнеримского права и древних верований, способствуя возникновению сочинений Андрея Везалия, анатомические работы которого впервые стали систематизированным основанием хирургической практики. Основные эпизоды развития знаний в области анатомии человека показывают как анатомия, становящаяся основной медицины и патологии, постепенно меняет методы своих исследований: от натурфилософского размышления, через диссекцию и аутопсию, к микроскопированию тканей и клеток. На сегодняшний день существует большое количество методов исследования, которые позволяют исследовать организм человека в реальном времени и изучать закономерности работы и функционирования различных органов и систем на живом человеке. Но, тем не менее, из изучения курса анатомии сложно убрать изучение строения человеческого тела без вскрытия трупа, без изучения анатомических моделей и материалов. В результате решения поставленных задач были сделаны следующие выводы: 1. Древний мир – это период зарождения знаний о строении человеческого тела. Знания в большинстве случаев строятся на изучении организма с применением теологических, религиозных фактов. Строения человеческого тела считается идентичным строению организма животного, что было ошибочным знанием достаточное длительное время; 2. Античный мир в изучении анатомии значительно шагнул вперед. Это период истории анатомии богат большим количество открытий и имен великих врачевателей, естествознателей, внесших огромный вклад в создании фундамента анатомической науки; 3. Средние века и эпоха Возрождения представляет собой период постепенного освобождения от религиозного воздействия и переходу к анатомии как прикладной, экспериментальной науки. Развеивается миф, что строение человеческого тела идентично организму животного, что сосуды человеческого тела наполнены духом. Открываются круги кровообращения и работа сердца описывается с физической точки зрения с применением законов механики; 4. Российская анатомическая школа никогда не находилась в отсталом положении по сравнение с европейкой. Большое количество российских ученых, анатомов, врачей имели мировое признания. Их вклад в анатомию сложно переоценить. Благодаря работам Ломоносова, Буяльского, Шумлянского, Пирогова и многих других было сделано множество открытий в строении и функционирования человеческого тела, а так же хронологических законах развития организма. Все это способствовало развития анатомии и понимании законов нормы и патологии.

1. Анатомия и возрастная физиология: Учебник / Тюрикова Г.Н., Тюрикова Ю.Б. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. – 178 с. 2. Бабский Е.Б. Физиология человека: учебник для медицинских институтов / Е.Б. Бабский, В.Д. Глебовский, А.Б. Коган. – Москва: Альянс, 2015. – 560 с. 3. Балалыкин Д.А. Зарождение медицины как науки в период до XVII века. – М.: Весть, 2013. – 256 с. 4. Белова Е.В. Научные достижения Пирогова Н.И. в области анатомии и оперативной хирургии / Е.В. Белова // Вестник оперативной хирургии и топографической анатомии. – 2021. – №1 (2), Т. 1 – С. 8-11 5. Беляева В.С. Вклад М.В. Ломоносова в развитие в России медицинского дела (к 300-летию со дня рождения). // Гастроэнтерология. – 2011. - №11. – С. 106-107. 6. Возрастная анатомия, физиология и гигиена: Учебное пособие для вузов / Е.П. Якимович, В.В. Немцова, Д.А. Ключников. – Владивосток: Дальневосточный федеральный университет, 2018. – 54 с. 7. Дворецкий Л.И. Леонардо да Винчи и медицина. Взгляд из прошлого. // Consilium Medicum. – 2020. - № 22 (12). - С. 9–14 8. История медицины (первобытное общество – XVIII век): уч. пособие. Ч. 1. / Сост.: Н.Х. Шарафутдинова, Т.В. Лукманова, А.У. Киньябулатов, М.Ю. Павлова. – Уфа: Изд-во ГБОУ ВПО БГМУ Минздрава России, 2016. – 192 с. 9. История медицины: учебно-методическое пособие / 3-е изд., перераб. и доп. – Тверь: Ред.-издат. центр Твер. гос. мед. акад., 2012. – 90 с. 10. Краткая история медицины в контексте развития естествознания (учебно-методическое пособие). Часть 1 / И.А. Латфуллин. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2018. – 172 с. 11. Подлесных Д.К. Анатомические записи и рисунки Леонардо Да Винчи // Международный студенческий научный вестник. – 2018. – № 3-7. 12. Проект кафедры истории медицины Московского государственного медико-стоматологического университета им. А.И. Евдокимова [Электронный ресурс] // Анатомия человека. - Режим доступа: https://www.historymed.ru/encyclopedia/categories/?ELEMENT_ID=11./ (дата обращения: 07.11.2022) 13. Сорокина Т.С. Андреас Везалий (1514—1564) и Падуанская анатомическая школа (к 500-летию со дня рождения)// Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. – 2014. – Т. 22. – № 5. – С. 52-56. 14. Сперанский В. С., Гончаров Н. И. Очерки истории анатомии: научное издание. — Волгоград: Издатель, 2012. — 216 с. 15. Школа Тайкикен. Анатомия. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.taikiken-school.narod.ru/anatomiya.html./ (дата обращения: 07.11.2022)