Данная тема меня заинтересовала тем, что со стрессовыми состояниями люди сталкиваются по разным причинам дома и на работе. Чаще всего человек отвергает новшества и относиться к ним с подозрениями потому, что не знает, к чему приведут те или иные перемены.
Цель работы – определить психологические способы оптимизации процесса внедрения нововведений.
Объект исследования – человек в стрессовом состоянии.
Предмет исследования - организационный стресс в связи с внедрением нововведений.
Задачи курсовой работы вытекают из ее цели и заключаются в следующем:
- описать организационный климат как фактор инновационности,
- охарактеризовать внедрение нововведений в организации,
- изучить типы психологических барьеров к инновациям,
- проанализировать стратегии управления стрессом от внедрения инноваций (провести эмпирическое исследование).
Старая китайская мудрость гласит: «Если мы сойдёмся трое, то я, наверное, найду двух учителей: доброму человеку я буду стараться подражать, а глядя на другого человека, буду стараться исправить себя».
Если вы не знаете, где можно купить чертежи , закажите их на сайте Work5.
Только научившись устанавливать контакт с разными людьми, продуктивно общаться с ними и находить взаимопонимание, можно добиться успеха в любой сфере деятельности и в жизни.
Наша жизнь нередко омрачается конфликтами с коллегами по работе, партнёрами по бизнесу, членами семьи и друзьями. В целом проблема психологического стресса населения, в том числе специалистов различных областей профессиональной деятельности, приобретает все возрастающую научную и практическую актуальность в связи с непрерывным ростом социальной, экономической, экологической, техногенной, личностной экстремальности нашей жизни и существенным изменением содержания и условий труда у представителей многих профессий. Новшества и технический прогресс в промышленности, на транспорте, в энергетике, в военном деле сопровождается повышением роли человека в достижении высокой эффективности и качества деятельности, безопасности труда. Комплексная автоматизация работы систем управления, широкое техники, использование информационных моделей индивидуального и коллективного пользования, интенсификация труда коренным образом меняет его характер, – упрощаются жестко алгоритмизированные функции специалиста, но возрастает количество возможных проблемных ситуаций и темп работы, повышается профессиональная и личностная значимость и ответственность за результаты и последствия деятельности.
Термин «стресс» широко используется в ряде областей знаний, именно поэтому в него вкладывается несколько различающийся смысл с точки зрения причин возникновения такого состояния, механизмов его развития, особенностей проявлений и последствий. Он объединяет большой круг вопросов, связанных с зарождением, проявлениями и последствиями экстремальных воздействий внешней среды, конфликтами, сложной и ответственной производственной задачей, опасной ситуацией и т. д. Различные аспекты стресса являются предметом исследований в области психологии, физиологии, медицины, социологии и других наук. Содержанию этого понятия уделено внимание и в дальнейшем изложении будут приведены наиболее часто используемые его толкования.
Стресс как особое психическое состояние связан с зарождением и проявлением эмоций, но он не сводится только к эмоциональным феноменам, а детерминируется и отражается в мотивационных, когнитивных, волевых, характерологических и других компонентах личности. Именно поэтому феномен стресса требует специального психологического изучения.
Проблема психологического стресса в трудовой деятельности и социальной жизни человека особенно активно стала изучаться у нас в стране и за рубежом. Этому способствовал ряд обстоятельств.
Во-первых, распространение концепций биологического стресса и появление фундаментальных и обзорных работ по проблемам влияния экстремальных факторов деятельности на функциональное состояние и работоспособность человека
Во-вторых, непрерывно возрастающее внимание к изучению «человеческого фактора», особенностей психических процессов, свойств и состояний личности специалистов ответственных, вредных и опасных профессий в связи с усложнением техники и содержания профессиональных задач, условий и организации трудового процесса и относительным увеличением роли психологических причин в снижении эффективности и безопасности труда, сокращении профессионального долголетия и возникновения психосоматических заболеваний.
В-третьих, существенное повышение уровня общей тревожности, напряженности, беспокойства у значительных категорий людей под влиянием природных бедствий (землетрясений, наводнений и т. п.), техногенных катастроф (взрывов, аварий на транспорте, промышленных объектах), региональных и межнациональных конфликтов, локальных войн и террористических актов, связанных с гибелью людей, массовым физическим и психическим травматизмом.
По оценкам многочисленных экспертов в настоящее время значительная часть населения страдает психическими расстройствами, вызванным острым или хроническим стрессом. Он приобретает масштабы эпидемии и представляет собой основную социальную проблему современного общества.
Гипотеза курсовой работы состоит в том, что процесс внедрения нововведений приводит к нарушениям психического состояния не только в результате их непосредственного воздействия на человека, но и при ожидании возможного воздействия или в период последействия.
Степень разработанности темы. В последнее время очень много как в научных кругах, так и на всех уровнях власти обсуждается необходимость перехода России на инновационный путь развития. Начиная с 2003 года, в концепциях социально-экономического развития России задача перехода на инновационный путь развития отмечена как приоритетная и стратегически важная. В своих работах различные авторы останавливаются на особенностях процесса разработки и внедрения инноваций как объекта управления. Учеными разных экономических школ предлагаются различные определения и характеристики «инноваций». Для целей курсовой работы я предлагаю под инновациями понимать первое практическое применение нового научно-технического, технологического, организационно-экономического, производственного или иного решения.
Теоретической основой исследования стали труды таких известных отечественных специалистов, как: Абабков В.А., Аграшенков А., Бодров В.А., Евтихов О.В., Карпенко Л.А. и других.
Методологическую основу исследования составляют общенаучные методы познания: анализ и синтез, дедукции и индукции, системный подход и другие, а также ряд частно-научных методов: методы сравнительного анализа, систематизации и классификации и др.
Теоретическая значимость данной работы обусловлена возможностью использования ее результатов в процессе обучения. Практическая значимость исследования обусловлена тем, что на его основе предполагается сделать выводы, предложения, рекомендации.
Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
30 страниц
72% уникальность
2022 год
5 просмотров
