Молодежная субкультура Великобритании

Изучение молодежных субкультур всегда было важным направлением молодежной социологии. На Западе ведущие специалисты обратились к этому вопросу в 1960-е годы, в то время как в отечественной науке анализ явлений молодежной субкультуры проводился в очень узких рамках до конца 1980-х годов, и причиной неисследованности этого вопроса в российской историографии можно назвать социокультурные факторы. Следовательно, отчасти это связано с тем, что эти явления, в силу устоявшейся научной парадигмы, рассматриваются как социальная патология, и большинство этих тем закрыты, а их разработка не может осуществляться по свободному выбору исследователей или исследовательских групп. Выбранная тема исследования является довольно актуальной, так как в настоящее время, зачастую благодаря сети Интернет, существует большое количество разнообразных молодежных субкультур, которые, в свою очередь, являются социальным феноменом. Изучение сущности и формы данных субкультур может быть названо важнейшей задачей, так как необходимо своевременно интегрировать данный социальный феномен в функционирование общества. В этом смысле молодежные субкультуры, являясь частью общества, могут способствовать укреплению взаимосвязей внутри страны. Объектом исследования данной курсовой работы является субкультура молодежи Великобритании.

---

За выполнение курсовых работ на заказ в Красноярске на нашем сервисе не придётся краснеть.

---

. Предметом данной курсовой выступает история и значимость зарождения неформальных субкультурных объединений в аспекте социализации. Целью данной курсовой работы является изучение основных существующих молодежных субкультур как социального феномена. Для достижения обозначенной цели курсовой работы необходимо решить следующие задачи:  изучение теоретико-исторического аспекта субкультур как социального феномена;  исследование проявления субкультуры и ее особенностей;  рассмотрение современной субкультуры среди молодежи в Великобритании. В работе использованы следующие методы исследования: анализ источников, сравнение, обобщение и наблюдение. Материалы курсовой работы могут быть использованы при создании учебных программ в области социологии и культурологии, а также при разработке программ, при проведении мероприятий в сфере культурологии. Структура курсовой работы состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованных источников и литературы.

Рассмотрев лишь несколько молодежных неформальных течений Великобритании, можно отметить, на сколько сильно их влияние на молодое поколение в целом, и нашей страны в частности. Подростки во все времена составляли особую социально-демографическую группу, но в наше время сложилась специфическая подростковая культура, которая наряду с другими социальными факторами, играет большую роль в развитии школьника. Молодежная субкультура - система ценностей и норм поведения, вкусов, форм общения, отличная от культуры взрослых и характеризующая жизнь подростков, молодежи примерно от 10 до 20 лет. Неформальные молодежные движения получили заметное развитие в 20–м веке. Субкультура молодежи, являясь одним из институтов, факторов социализации школьников, играет противоречивую роль и оказывает неоднозначное влияние на подростков. С одной стороны, она отчуждает, отделяет молодежь от общей культуры общества, с другой - способствует освоению ценностей, норм, социальных ролей. Проблема в том, что ценности и интересы молодежи ограниченны в основном сферой досуга: модой, музыкой, развлекательными мероприятиями, часто малосодержательным общением. Молодежная субкультура носит развлекательный и потребительский характер, а не познавательный, созидательный и творческий. В России, как и во всем мире, она ориентируется на западные ценности: американский образ жизни в его облегченном варианте, массовую культуру, а не на ценности национальной культуры. Эстетические вкусы и предпочтения школьников часто довольно примитивны и формируются главным образом средствами телевидения, музыкой. Культуру молодежи отличает и наличие молодежного языка (сленга), который тоже играет неоднозначную роль в воспитании подростков, создает барьер между ними и взрослыми. Многие подростки просто слепо подражают своим кумирам в одежде и музыке, не задумываясь об истоках и значении того или иного движения.

1. The seven teen tribes you need to know now. The Times (Великобритания) [Электронный ресурс] / The Times. 2021. – Режим доступа: https://www.thetimes.co.uk/article/the-seven-teen-tribes-you-need-to-know-now-xgvmgmnsp (дата обращения: 15.09.2022) 2. Качура Мария. Субкультура и свобода [Электронный ресурс]/ Журнал Zoom. 2021. – Режим доступа: https://zoom-journal.ru/subculture (дата обращения: 15.09.2022) 3. Кокшаров Николай. Культура и субкультура / Николай Кокшаров. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2021. - 172 c. 4. Лукьянов О.В. Аутентификация свободы в творческих молодежных субкультурах / О.В.Лукьянов, Я.Б.Частоколенко, К.О.Котикова // Сибирский психологический журнал. - 2016. - N 61. - С.91-108. 5. Молодежь и рок-культура – молодежная субкультура// Преподавание истории и обществознания в республике Марий Эл/ [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://piorme.narod.ru/subkult.htm#1 (дата обращения: 15.09.2022) 6. Скакун Александра. Взаимодействие молодежных субкультур и городского сообщества / Александра Скакун. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2020. - 168 c. 7. Таназлы М.А., Каташинских С.Н. Особенности и ценности молодежной субкультуры // Материалы VI Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум». 2014. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://scienceforum.ru/2014/article/2014000641 (дата обращения: 15.09.2022) 8. Хуторянская Т.В. Психологические особенности подростков, включенных и не включенных в виртуальную субкультуру // Сибирский педагогический журнал. - 2016. - N 6. - С.101-105. 9. Чибисова О.В. Взаимодействие молодежных субкультур / Ольга Владимировна Чибисова. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2017. - 192 c. 10. Шабанов, Л. В. Молодёжная субкультура / Л.В. Шабанов. - М.: Palmarium