Особенности молодежного жаргона

Актуальность. Внимание исследователей к различным видам нелитературной лексики, особенно к таким специфическим, как сленг, существовало всегда. Сленг интересен своей метафоричностью, экспрессивностью и «нетрадиционной» номинацией. В науке нет однозначного отношения к вопросу использования сленга в различных стилях речи. Это обусловило изучение сленга на материале нескольких языков, в нашем случае английского и русского, что необходимо для повышения языковой компетенции изучающих язык, способствует развитию культуры речи и чувства коммуникативной целесообразности употребления. языковые средства в различных ситуациях языкового общения, а также для более адекватной переводческой практики. Это определяет актуальность выбранной темы исследования. Цель – изучить особенности молодежного жаргона. Задачи: – рассмотреть этимологию и определение термина «сленг» в современной лингвистике; – изучить основные черты современного английского жаргона; – исследовать единицы жаргона и способы их возникновения в английском языке; – проанализировать молодёжный сленг как отражение социального пласта общества; – проанализировать студенческий жаргон в фильме «Послезавтра» («The day after tomorrow»).

---

Торопитесь сделать заказ отчета по преддипломной практике в спб , пока не наступил дедлайн.

---

. Объект – жаргон в английском языке. Предмет – молодежный жаргон в английском языке. Методы исследования в работе – сравнение и анализ. Структурно работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Сленг прочно укоренился в нашей жизни и речи. В связи с тем, что носители молодежного сленга составляют большую и социально активную часть современного общества, сленгизмы проникают и в другие подсистемы различных языков, преимущественно в простую речь, устную разновидность литературного языка, публицистику. Молодежь, используя в своей речи сленговые слова и выражения, становится основным носителем молодежного сленга, тем самым делая сленг составным элементом культуры. Молодежный сленг получил распространение не только в печатных, но и электронных СМИ: на телевидении и в Интернете. Если раньше сленговые слова и выражения можно было встретить только в молодежных изданиях, то сейчас эти слова «насыщены» прессой, адресованы широкому кругу читателей разного возраста. Сегодня на телеканалах мы часто слышим из уст ведущих современный сленг, который используется для характеристики современных тенденций в политике, экономике, общественной жизни людей. Телевидение является мощным каналом распространения сленга, а также мощным рычагом управления массами, о чем свидетельствуют слова, заимствованные молодежью из различных телепередач, реалити-шоу, сериалов. Сленговые слова и выражения можно встретить не только на молодежных, но и на государственных телеканалах, в различных развлекательных передачах. Известно, что сленг, как и любое языковое явление, имеет свои различные классификации. Ниже приводится одна из самых популярных классификаций английского молодежного сленга. В основе этой классификации лежит общность центрального, ядерного компонента в семантической структуре сленгизма.

1. Арутюнова Н.Д. Аномалии и язык // Вопросы языкознания. — 2007. — № 3. — С. 3–19. 2. Береговская Э.М. Молодёжный сленг: формирование и функционирование // Вопросы языкознания. — 2006. — № 3. — С. 32–41. 3. Борисова-Лукашанец Е.Г. Современный молодёжный жаргон //Русская речь. — 2004. — № 5. – C. 8-10. 4. Богданова Н.В. Попытка классификации типов внутриязыковой интерференции // Язык города. — Омск, 2005. — Ч. I. — С. 4–9. 5. Борисова-Лукашанец Е.Г. Лексические заимствования и их нормативная оценка (на материалах молодёжного жаргона 80–90 годов). — М.:Наука, 2005. — 102 с. 6. Борисова-Лукашанец Е.Г. Современный молодёжный жаргон // IT. — 2006. — № 5.– С. 4-9. 7. Грачев М.А., Гуров А.И. Словарь молодёжных сленгов. — Горький, 1989. — 366 с. 8. Гаспаров Б.М. Лингвистика языкового существования. Язык. Память. Образ. — М.:Мир, 2006. — 367 с. 9. Грачев М.А. Арго и менталитет английских деклассированных элементов // Лексика, грамматика, текст в свете антропологической лингвистики. —Екатеринбург:Миф, 2005. — С. 40–41. 10. Дубровина К.И. Студенческий жаргон // ФН. — 2004. — № 1.– С. 4-7. 11. Ермакова О.П., Земская Е.А., Розина Р.И. Слова, с которыми мы все встречались. Толковый словарь общего жаргона. — М.: Азбуковник, 1999. — 320 с.