Репортаж на современном телевидении и в интернет пространстве: отличия, специфика

Данная работа раскрывает тему «Репортаж на современном телевидении и в интернет пространстве: отличия, специфика». Данная тема является актуальной, так как в современной системе СМИ присутствует достаточное количество жанров. Среди них выделяется жанр репортажа. Спецификой данного направления выступает тот факт, что репортаж активно используется, как в рамках телевидения, так и активно внедряется в структуру интернет-пространства.

---

Рассчитайте сколько стоит реферат на заказ в Омске с помощью нашего онлайн-калькулятора.

---

. При написании данной работы ставилась цель - провести анализ репортажа, как в рамках телевидения, так и в интернет-пространстве. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд следующих задач:  Рассмотреть понятие репортажа в системе журналистских жанров,  Проанализировать основные виды репортажа,  Выявить специфику проведения репортажа на телевидении и в сети интернет,  Рассмотреть отличия репортажа на телевидении от репортажа в сети интернет,  Рассмотреть направления совершенствования проведения репортажа. В качестве объекта исследования в данной работе выступает репортаж как жанр журналистики. Предметом анализа в данной работе выступают особенности и специфика, а так же отличия репортажа в рамках телевидения и интернет-пространства. Методологическую основу исследования составляют различные методы, такие как:  описательный метод;  метод контент-анализа;  сравнительный метод;  метод наблюдения;  аналитический метод. Новизна исследования состоит в выявлении ключевых различий между репортажем, снимаемым для телевидения и репортажем для интернет пространства. На основании данных различий разрабатываются рекомендации по совершенствованию структуры и специфики репортажа. Практическая значимость работы состоит в разработке конкретных рекомендаций, направленных на совершенствование жанра репортажа в рамках современных СМИ. Данная курсовая работа состоит из следующих основных структурных элементов: введение, теоретическая глава, аналитическая глава, практическая глава, заключение, список использованных источников. Данная тема достаточно проработана и изучена в трудах таких исследователей, как Акопов А.И., Засурский Я.Н., Алексеева М.И., Скрынникова А.В., Уланова М.А., Цвик В. Л., Шкондин М.В., а так же других авторов. Акопов А.И. проводит анализ системы современных жанров в журналистике. Засурский Я.Н. и Алексеева М.И. анализируют современное состояние СМИ в России, а так же перспективные направления их развития. Скрынникова А.В. оценивает состояние российской журналистики современного периода. Уланова М.А. рассматривает специфику современных интернет-жанров. Цвик В. Л. проводит анализ специфики жанра телевизионного репортажа. Шкондин М.В. проводит анализ с средств массовой информации как фактор общественного диалога.  

В процессе написания данной работы решены следующие основные задачи исследования:  Рассмотрено понятие репортажа в системе журналистских жанров,  Проанализированы основные виды репортажа, в зависимости от различных признаков,  Выявлена специфика проведения репортажа на телевидении и в сети интернет,  Рассмотрены отличия репортажа на телевидении от репортажа в сети интернет,  Рассмотрены направления совершенствования проведения репортажа. Таким образом, цель исследования достигнута. В работе проведено исследование специфики репортажа в рамках телевидения, а так особенности структуры и размещения репортажа в сети интернет. Репортаж – жанр современной журналистики, представляющий собой сообщение с места событий. Особенность репортажа заключается в том, что он даёт наглядное представление о событии через непосредственное восприятие автора – очевидца или участника событий. Подготовкой репортажей занимаются профессиональные журналисты. Как они сами признаются, хороший репортаж сродни искусству. Но основывается данный вид «искусства» на строгих правилах, которые известны всем профессионалам. В арсенале журналиста-репортера есть и различные композиционные решения. Журналист может выстраивать события в хронологическом порядке или же может задать другую последовательность. Журналист-репортер не обязательно действующее лицо происходящего, хотя в некоторых случаях может быть им, но журналист всегда активный наблюдатель события. Это помогает репортажу дать читателю наглядное представление о том или ином событии через восприятие репортера, который выступает очевидцем или участником описываемого события. В репортаже должна быть динамика повествования, связанная с протяженностью действия во времени и пространстве; наглядность, которая помогает создавать образную картину происходящего, предельная документальность - никакой реконструкции, ретроспектив и творческого вымысла; эмоционально окрашенный стиль повествования, который придает рассказу убедительность; активная роль личности журналиста-репортера. Выделяют различные виды репортажа: 1. Исследовательские – исследование некого явления, раскрытие для читателей чего-то нового, культуры, страны. 2. Постановочные репортажи – автор оказывается в новой роли, пробует новую профессию. 3. Событийные – прибытие на место события. В современных реалиях российских средств массовой информации жанр репортажа несколько видоизменяется. Проведенный анализ показал, что репортаж на телевидении отличается от репортажа в сети интернет. В данном случае, репортаж на просторах сети обладает большим количеством преимуществ, по сравнению с телевизионным. В процессе написания данной работы предложены следующие направления для совершенствования жанра репортажа:  Подбор и активное участие героев в репортаже,  Выявление интересных моментов, чтобы завлечь зрителя,  Активное использование диалогов и мнений специалиста. Практическая значимость исследования состоит в выработке мер, направленных на совершенствование репортажа. Они помогут сделать процесс более динамичным и интересным для зрителя.  

1. Акопов А.И. Некоторые вопросы журналистики: история теория и практика/ А.И. Акопов. - Ростов-наДону: 2021. - 368 с. 2. Дэннис Э. Беседы о масс-медиа / Э. Дэннис, Дж. Мэррилл. М.: Вагриус, 2017.- 384 c. 3. Засурский Я.Н., Алексеева М.И. Средства массовой информации России : учеб. пособие / Я.Н. Засурский, М.И. Алексеева. - 2-е изд. - М. : Аспект Пресс, 2019. - 259 с. 4. Красноярова О.В. Новые термины в теории журналистики и массовой коммуникации: процессы формирования и принципы функционирования / О.В. Красноярова // Вопросы теории и практики журналистики. - 2019. - Т. 4, № 3. - С. 229-238. 5. Скрынникова А.В. Журналистика в современной России. / А.В. Скрынникова// Вопросы теории и практики журналистики. - 2020. - № 2. – С. 159 – 168. 6. Соколинский В.М. Журналистика / В.М. Соколинский. - Москва: КноРус, 2017. - 496 c. 7. Уланова М.А. Интернет-журналистика. Практическое руководство / М.А. Уланова. - М. : Аспект Пресс, 2019. - 238 с. 8. Федотова, Л.Н. Общественное мнение и журналистика: Учебное пособие / Л.Н. Федотова. - Москва: Изд. Моск. ун-та, 2017. - 376 c. 9. Цвик В. Л. Телевизионная журналистика : история, теория, практика : учебное пособие. Москва : Аспект Пресс, 2018. - 382 с. 10. Шкондин М.В. Система средств массовой информации как фактор общественного диалога / М.В. Шкондин. - М. : Пульс, 2021. - 120 с.