Органиазция культуротворчества в учреждениях культуры клубного типа

Актуальность. Проблема повышения социокультурной активности личности относится к числу наиболее актуальных, поскольку связана с реализацией практических задач социального развития. Особая роль в социокультурном развитии общества принадлежит феномену клубной деятельности, которая органично сочетает в себе возможности участия населения в различных творческих мероприятиях, социально значимых мероприятиях и неформальном межличностном общении как особом виде социального творчества. Основной задачей клубных учреждений является развитие социальной активности и творческого потенциала личности, организация различных форм досуга и отдыха, создание условий для полноценной самореализации личности в сфере любительского творчества и неформального общения. Несмотря на то, что количество клубов растет и они становятся все более доступными для посетителя, существует определенный стереотип, который выражается в фактическом сведении Клубного объединения к узконаправленной деятельности, что уменьшает приток потенциальных посетителей и сокращает срок службы клуба. В связи с этим возникает необходимость постоянного обогащения содержания их деятельности, методов ее осуществления и поиска новых технологий. Эксперты в области культурно-досуговой деятельности отмечают, что именно клубная деятельность создает необходимые условия, в которых каждый может удовлетворить свои потребности и действовать как свободная личность, способная к общению и творчеству. Кроме того, клубная деятельность является фактором социализации личности, в ходе которой происходит приобретение утраченных социальных навыков и социальных контактов.

---

Вы хотите купить курсовую работу по экономике предприятия? Мы предлагаем вам 1000 рублей за первый заказ. Вводите промокод WORK1000 и заказывайте курсовую работу!

---

. Таким образом, клубное пространство способствует формированию высокого осознанного уровня социальной активности своих членов, способности принимать нестандартные решения в сложных социальных ситуациях, силы проявлять социальную инициативу, участвовать в решении значимых социальных проблем. Цель исследования — изучить организацию культуротворчества в учреждениях культуры клубного типа. Задачи исследования: 1. Проанализировать исследование молодежной самодеятельности в клубном учреждении 2. Исследовать культуротворческие технологии как фактор стимулирования молодежной самодеятельности Объект исследования – основополагающие характеристики культуротворчества в культурологии. Предмет исследования – определение целей, задач и методов культуротворчества. Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы

Заключение Творческие способности возникают только в конкретной целенаправленной деятельности личности, вне деятельности способности такие не существуют. Творческие способности к искусству с только результатом развития задатков. Задатки, то есть анатомо-физиологические предпосылки, могут превратиться в способности. Но задатки нужно превращать в способности в определенное время. Именно поэтому участие молодежи в различных конкурсных программах является важным шагом и движущей силой их развития. Одно из ведущих мест в организации досуга молодежи занимают культуротворческие технологии. Их применение является сильнейшим средством воздействия на формирование досуговой культуры молодежи, ее мировоззрения, на формирование и установку ценностных ориентаций. Все это указывает на огромную значимость культуротворческих технологий в организации досуговой деятельности молодежи. В процессе культуротворческой деятельности наиболее полно проявляются способности личности, формируется система ценностных ориентаций, осуществляется передача и усвоении нравственных и эстетических ценностей одного поколения другому. Любое творческое начало, равно как и потенциал культуротворческой деятельности способствует зарождению новых ценностей, обладающих общественной значимостью.

1. Атоманенко О.В. Инновационные технологии социально-культурной деятельности как средство формирования досуговой культуры молодежи / О.В. Атоманенко, Н.Н. Калашникова // Актуальные направления гуманитарных и социально-экономических исследований : сб. науч. тр. – Белгород, 2018. – Ч. 2. – С. 38-41. 2. Баландина Г.А. Традиции и инновации в организации досуга молодых семей в учреждениях культуры // Культура и образование. – 2014. – № 4 (15). – С. 68-73. 3. Басов Н. Ф. Социальная работа с молодежью: Учебное пособие / Науч. ред. Н. Ф. Басов – М.: Дашков и Ко, 2012. – 328 с. 4. Дивакова О.Ю. Организация досуговой деятельности: учебно-методическое пособие сост. О.Ю. Дивакова. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2012, - 88 с. 5. Кравчук Т.А. Структурно-функциональная модель процесса организации культурно-досуговых мероприятий для молодежи / Т.А. Кравчук, П. И. Флянку // Международный научно-исследовательский журнал. – 2016. – № 4 (46), ч. 3. – С. 61-67. 6. Ларионова И.В. Квест-технология как способ активизации досуга молодежи в сельской социокультурной среде // Культурные тренды современной России: от национальных истоков к культурным инновациям : сб. материалов VII Всерос. науч.-практ. конф. – Белгород, 2019. – С. 312-316.