Общество не стоит на месте, оно развивается с каждым днем. Уже сегодня современные технологии получили широкое распространение в медицине, в средних и высших учебных заведениях, в библиотеках. Также технологии не обошли стороной учреждение, которое призвано служить обществу, способствовать его развитию, исследовать и экспонировать материальные свидетельства о человеке и его среде обитания, — музей. Отталкиваясь от данного определения, можно без каких-либо проблем понять, для чего сегодняшнему поколению нужны информационные технологии. Конечно, в первую очередь люди ходят в музеи для получения, освоения знаний, а еще лучше, когда эти знания можно получить путем осязания, то есть не только увидеть предмет, но и потрогать, ощутить его, как-то с ним взаимодействовать. С такими функциями замечательно справляются VR- и AR-технологии.
На сегодняшний день между музеями ведется конкурентная борьба с целью привлечения большого потока посетителей, поэтому научные сотрудники посещают музеи с информационными технологиями, чтобы дать оценку своему музею и начать разработку стратегии по улучшению привлекательности учреждения. Музею, как учреждению, который борется за досуг посетителей, важно знать мнение последних относительно применения информационных технологий.
Мультимедийное оборудование позволяет создать в музее удобную систему навигации и коммуникации с посетителем, расширяет границы экспозиций, дает возможность более детально погрузиться в экспозиционную тематику и получить расширенную информацию об экспонатах.
Заказывайте написание контрольной работы по обществу. Рассчет стоимости работы бесплатно!
А также мультимедийные технологии обладают практически безграничными возможностями в сфере культурно-образовательной деятельности, и к тому же являются для посетителя эффективным инструментом получения впечатлений и глубокого усвоения информации. Но существует дилемма: стоят ли потраченные средства на информационные технологии того? Работники музеев не всегда обладают знаниями о том, как правильно и рационально их использовать, и какой результат они дадут, оправдают ли ожидания сотрудников и посетителей музея, будут помощниками в образовательной деятельности или будут отвлекать, или вовсе останутся бесполезными. Актуальность проблемы объясняется именно внедрением и целесообразным применением информационных технологий в образовательной деятельности музея: какие образовательные задачи музея эффективнее решать при помощи информационных технологий и какие из них соответствуют тем или иным образовательным задачам.
Цель исследования: провести анализ применения информационных технологий в образовательной деятельности музея и выявить их целесообразность.
Объект исследования: информационные технологии в музее.
Предмет исследования: информационные технологии в образовательной деятельности музея.
Задачи исследования:
1. Выявление исторических предпосылок появления музеев и их роли в современном мире;
2. Анализ применения информационных технологий в образовательной деятельности музея на примере российских и зарубежных музеев
3. Обнаружение способов оценки эффективности применения информационных технологий в образовательной деятельности музея.
Методы исследования: анализ научной, теоретической и методической литературы, синтез информации.
Структура работы содержит в себе введение, две главы, заключение и список литературы.
26 страниц
45% уникальность
2022 год
38 просмотров
