Современные реалии жизни таковы, что содержание общего образования не может ограничиться только школьным обучением, необходимо также, чтобы оно включало в себя еще и дополнительное образование, самообразование, социальное образование, духовное развитие и культурное просвещение. Только совместная работа этих видов образования сможет удовлетворять растущую потребность учащихся и воспитать из него свободную, самостоятельную, саморазвивающуюся, творческую личность.
Тема социализации детей и подростков не теряла и не теряет своей актуальности во все времена, так как молодое поколение является основным элементом любого общества, и то, какие ориентиры заложены в своих последователей представителями этого общества на определенном этапе, играет решающую роль в его дальнейшей судьбе.
Роль подростковых клубов в социализации подрастающего поколения заключается в организации творческой деятельности, с помощью которых формируются важнейшие личностные качества, которые позволяют физически и духовно раскрепощать детей и подростков, что приводит к максимальной самореализации ребенка, формированию свободы детского и подросткового восприятия и мышления. Общество призвано создавать условия для удовлетворения и дальнейшего возвышения реально проявляемых интересов и потребностей подростков. Стимулом для творческого развития подрастающего поколения, расцвета их способностей, расширения диапазона интересов, мыслей, чувств и поступков, созидательной активности, развития творческого потенциала является досуг и, в частности, досуговые объединения, где процесс формирования и развития индивида не ограничивается «социальным заказом», а осуществляется на основе потребностей и мотивов поведения.
На Work5 вы можете заказать диссертацию в Казани и быть уверенны в качестве.
Основная задача досуговых учреждений, как социального института, заключается в развитии социальной активности и творческого потенциала личности. Организации разнообразных форм досуга и отдыха, создание условий полной самореализации в сфере досуга.
Актуальность данного исследования заключается в необходимости поиска новых форм развития творческого потенциала детей и молодежи в подростковых клубах.
Степень разработанности проблемы: изучение теоретических источников показало, что к настоящему времени изучен широкий круг вопросов, связанных с организацией социально-культурной деятельности детей и подростков в учреждениях культурно-досугового типа. Однако все они носят теоретический характер, а вот указаний по усовершенствованию практической деятельности и применению современных технологий в работе с подростками в клубах практически нет.
Объект исследования: подростковый возраст как период развития личности
Предмет исследования: деятельность подростковые клубов в процессе социализации детей и подростков
Цель: доказать, что участие в деятельности клубов оказывает влияние на успешную социализацию и творческую самореализации детей и подростков.
Задачи исследования:
1. Определить почему социализация является проблемным полем науки;
2. Изучить историю становления и развития проблемы социализации в России и/или за рубежом;
3. Рассмотреть базовые характеристики и возрастные особенности подростков;
4. Определить роль подростковых клубов в развитии подрастающего поколения и организации деятельности детей;
5. Выявить ссоциализирующий потенциал подростковых клубов.
Теоретико-методологическим основанием работы стали труды по социологии культуры и культурологии отечественных и зарубежных исследователей: В.С. Мухина, П.П. Блонский, С.Т. Шацкий, Б.Л. Яворский, Б.В. Асафьев, В.Н. Шацкая, Г.М.Андреева и других.
Эмпирическую базу исследования составили: общенаучные методики анализ информации и научной литературы.
Теоретическая значимость исследования заключается в обобщении и систематизации научной литературы по вопросам социализации подростков с помощью средств и форм работы клубов. В дальнейшем полученные результаты могут быть применены сотрудниками культурно-досуговых учреждений, психологами и педагогами в настоящий момент или в перспективе.
Практическая значимость исследования обусловлена возможностью применения наиболее эффективных форм и способов культурно-досуговой деятельности, выявленных в ходе проведения работы, для всестороннего развития личности, создания условий для более полного раскрытия творческих способностей подростков. Решение вопроса социализации подростков и приобщения их к общепринятым культурным нормам имеет большое значение не только представителей молодежного поколения, но и для развития культуры и общества в целом.
Структура работы: введение, основная часть, представленная двумя главами, заключение, список литературы.
40 страниц
88% уникальность
2021 год
30 просмотров
