лексические средства речевого воздействия

Актуальность проблемы исследования всецело определяется особенностями развития научной специализации и тем самым влиянием на развитие литературного языка. Феномен выразительности основан на нескольких группах психологических закономерностей, которые влияют, с одной стороны, на выражение эмоций и чувств, а, с другой, на восприятие (прежде всего, это противопоставление фигуры и фона в целом) важнейшие условия восприятия. Механизм языкового выражения - это, по сути, отход от стереотипов в использовании языковых единиц на разных уровнях. Целью данной работы является изучение лексических средств речевого воздействия. При этом можно выделить следующие основные задачи: - рассмотреть понятие и сущность лексических средств речевого воздействия; - проанализировать примеры лексических средств речевого воздействия. Объектом данного исследования выступает лексика русского языка. Предметом - лексические средства речевого воздействия. В работе использовались общенаучные методы, такие как анализ, синтез.

---

Многие хотят заказать презентацию в powerpoint , но не знают, где это можно сделать. Заходите на Work5 и оформляйте заказ.

---

. Работа состоит из введения, основной части, заключения, списка литературы.  

В ходе выполнения данной работы была поставлена следующая основная цель: изучение лексических средств речевого воздействия. Для достижения данной цели были решены следующие основные задачи: - рассмотрено понятие и сущность лексических средств речевого воздействия; - проанализированы примеры лексических средств речевого воздействия. По результатам выполнения данной работы можно сделать следующие основные выводы: Примеры, приведенные в работе демонстрируют, что отдельные действия так называемой лингвистической формы общения осуществляются посредством эффективных модификаций. В других текстах использование отдельных, полностью адаптированных текстов, англизированных словесных образов, как правило, принимает рекурсивную форму, которая используется в качестве сообщения для закрепления этого знания языка, а также для его дальнейшего воспроизведения. Таким образом, задачи данной работы можно считать решенными, цель достигнутой.  

1. Амирова, Т. Из истории языкознания ХХ века / Т.А. Амирова. — М .: ЧеРо, 2019 — 106 с. 2. Бондаренко, Т.А. Русский язык и языковая культура: учебник / Т.А. Бондаренко, О.Г. Демченко. — М .: Омега-Л, 2015. — 80 с. 3. Булгаков М. Собрание сочинений / М. Булгаков. — М .: Флинта, 2016 — 224 с. 4. Герасименко, Н.А. Русский язык: учебник / Н.А. Герасименко, В. Леденева, Т. Шаповалов. — М .: Academia, 2017. — 224 с. 5. Даниленко, В. Общее языкознание и история языкознания: Курс лекций / В.П. Даниленко. — М .: Флинта, 2018 — 272 с. 6. Ермаков, С. Русский язык и языковая культура / С.Л. Ермаков, С.В. Устинов, Ю. Юденков. — М .: КноРус, 2017 — 248 с. 7. Есакова, М. Русский язык и языковая культура. Нормы современного русского литературного языка / М.Н. Есакова, Ю.Н. Кольцова, Г. Литвинов. — М .: Флинта, 2019 — 280 с. 8. Чехов А.П. Полное собрание сочинений и писем в 30 тт. Сочинения в 18 тт. Том 4. 1984. — 416 с.