Военно-патриотическое воспитание — многоплановая, систематическая, целенаправленная и скоординированная деятельность государственных органов, общественных объединений и организацийй по формированию у молодежи высокого патриотического сознания, возвышенного чувства верности к своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
Одной из важнейших задач государства является военно-патриотическое воспитание молодёжи, в основе которого лежит подготовка молодых людей страны к службе в Вооружённых Силах РФ, развитие привязанности к армии, взращивания высокого чувства гордости за принадлежность к России, боевой готовности к защите Родины. Выпускники школы, будущие защитники Родины должны быть широкообразованными, физически подготовленными молодыми людьми, обладающими высокими моральными принципами. На это нацелена национальная доктрина образования в РФ, утверждённая федеральным законом, которая является основополагающим государственным документом. Она устанавливает цели воспитания и обучения, пути их достижения с помощью государственной политики в области образования, ожидаемые результаты развития системы образования на период до 2025 года [1,36].
Современные задачи по подготовке молодёжи к службе в армии и военно-патриотическому воспитанию ясно прописаны в законе РФ «О воинской обязанности и военной службе» в редакции 1998 года. В былое время проблемам подготовки молодёжи к служению в армии и организации военно-патриотического воспитания отдавалось большое почтение.
Если к вашей работе нужна презентация цены на её выполнение можно узнать на сайте Work5.
Но, к сожалению, на волне псевдодемократии и дешёвого популизма отдельных политиков и общественных деятелей, институт подготовки молодёжи к службе в армии и военно-патриотического воспитания на практике почти отсутствует.
Все больше стало утрачиваться осознанное патриотическое чувство нашего российского общества, молодые люди боялись идти в армию после чеченской и афганской войн. Спад интереса и престижа к военной службе ярко выражен в настоящее время.
Итогом вышеперечисленного является:
- усиление тенденции уклонения граждан от призыва на воинскую службу,
-среди призывной молодёжи наблюдается рост наркомании, алкоголизма, венерических заболеваний и других болезней, обусловленных социальными причинами.
В Германии призывают в армию не менее 50% от общего числа состоящих на учёте, во Франции – до 85%, в миролюбивой Швеции – 95%, в России – 17%.
А, между тем, важно заметить, в США, например, за последние годы, резко увеличилось финансирование допризывной подготовки молодёжи в образовательных заведениях, в которой они в значительной мере используют наш опыт. [5, 12].
Следует помнить, что ещё в недавнем прошлом стремление молодёжи в армию было характерно для России не только в военное время. Редко кто в юные годы не мечтал стать лётчиком, артиллеристом, моряком, а позднее десантником, ракетчиком. Не все становились профессиональными военными, но от службы в армии никто не отказывался. Это считалось позорным в молодёжной среде.
Учитывая сложившуюся ситуацию, руководство страны принимает кардинальные меры по улучшению положения дел.
В марте 1998 года была принята новая редакция Закона РФ «О воинской обязанности и военной службе», которая вводит в стране обязательную и добровольную систему подготовки молодёжи к военной службе, военно-патриотическое воспитание, а также лечебно-оздоровительную работу, без чего невозможно воспитание здорового поколения России.
Военно-патриотическое воспитание - это одна из высших форм патриотического воспитания, ориентированная на формирование у молодежи высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству, способности к его вооруженной защите, привитие гордости за русское оружие, любви к русской военной истории, военной службе и военной форме одежды, сохранение и приумножение славных воинских традиций.
Актуальность темы выражается в том, что необходимо подымать уровень военно-патриотического воспитания по стране в целом.
Цель данной работы - организация военно-патриотического воспитания в школе через внеклассную работу.
Задачами работы являются:
- раскрыть цели и задачи военно-патриотического воспитания;
- раскрыть содержание военно-патриотического воспитания;
- рассмотреть особенности патриотического воспитания в подростковом возрасте.
Работа состоит из введения, основной части, заключения и списка использованных источников.
15 страниц
50% уникальность
2021 год
19 просмотров
