Период старения в общем жизненном цикле является одним из проходящих этапов для самого человека и его развития в онтогенезе. В современности данный возрастной период все больше привлекает к себе исследовательское внимание научных работников из-за повышения среднего работоспособного возраста в жизни человека. Данная проблема теперь актуальна не только в социологии, но и в правовых науках находит свой интерес для исследования, поэтому проблемы пожилого возраста становятся глобальными.
В связи с данным направлением стоит отметить о «старении» общества. В России уже за последние 20 с небольшим лет процент людей старше 50 лет составляет примерно 25% населения и имеет тенденцию к своему увеличению.
Если отметить негативные последствия рассматриваемого процесса, то она состоит не только в снижении доли работоспособного и общественно-активного населения, более значительным оказывается тот факт, что пенсионеры оказываются не подготовленными к этому периоду социально – экономически и, что еще важнее, психологически к своему новому возрастному и общественному статусу.
Поскольку раньше для такого человека трудовая деятельность была главной определяющей стороной места в обществе, степени престижности, уровня благосостояния, удовлетворенность собой и своей деятельностью, привычку к постоянной занятости и интересам. Данные категории в сопоставлении с новыми часто не выдерживают сравнения при прекращении трудовой деятельности и выходу на пенсию.
У Work5 вы можете заказать написание дипломных работ на заказ в Иркутске и посвятить время тому, что нраивтся вам.
Чаще всего, резкое прекращение работы может привести к состоянию хронического стресса и потере ориентации, которые вызываются изменениями в роли не только в семьи, но и в обществе, поскольку человек все ещё представляет себя со зрелой личностью, готовым трудиться, а не отдыхать на пенсии.
С выходом на пенсию появляется много нового: свободное время, которое ранее было занято на работе; изменяется социальный статус; человек начинает осознавать внутренние и внешние зависимые положения в отношении себя. Данные изменения требуют от человека подготовки, осмысления ценностей, нового взгляда к действительности и к самому себе, то есть трансформации своего сознания и осмысления новой для него социальной ролью пенсионера.
Идентификация с наступлением пожилого возраста необходима большей частью для адаптации, к изменениям в жизненной ситуации человека, для применения новых возможностей развития и реализации своей активности.
Также большое значение в период прекращения трудовой деятельности и появления большого количества свободного времени имеет поддержка и помощь семьи и общества. Все это свидетельствует об актуальности данной темы в современном обществе.
Изучением механизма идентификации занимались многие отечественные и зарубежные психологи. К ним относятся Л.С.Выготский, О.В.Краснова, В.С.Мухина, В.А.Ядов, З.Фрейд, К.Юнг, М.Клейн, А.Фрейд, К.Хорни и многие другие.
В данной исследовательской работе будут рассмотрены механизмы идентификации пожилого возраста как положительный фактор самооценивания, так и негативные варианты адаптации к новому положению и статусу. В работе также рассмотрены механизмы развития личности и периодизация развития личности уже взрослого человека. Проведено также эмпирическое исследование и анализ по использованным методикам.
Предмет исследования - психологическая адаптация личности пожилого возраста.
Объект исследования - идентификация как механизм адаптации личности в пожилом возрасте.
Гипотеза исследования: идентификация помогает пожилым людям адаптироваться к новым социальным условиям в данный период.
Цель исследования: изучение идентификации как механизма адаптации в пожилом возрасте.
Задачи исследования:
1. Изучить особенности проявления личности человека в пожилом возрасте.
2. Изучить механизмы развития и адаптации личности в пожилом озрасте.
3. Провести исследование механизма идентификации личности.
4. Проанализировать результаты исследования.
Методы исследования и методики:
1. Тест Куна «Кто Я?» (М.Кун, Т.Макпартленд; модификация Т.В.Румянцевой).
2. Методика исследования социального интеллекта.
3. Методика исследования самооценки Дембо-Рубинштейн.
4. Методика диагностики социально-психологической адаптации К.Роджерса и Р.Даймонда
45 страниц
50% уникальность
2021 год
27 просмотров
