Обеспечение условий для развития сферы дополнительного образования

Актуальность темы исследования. В современных условиях активизацию процессов информатизации всех сфер общественного развития обуславливает то, что задача совершенствования управления региональной системой непрерывного образования и ее взаимодействие с производственным сектором выходят на первый план. Очевидно, что существующая система образования недостаточно хорошо справляется с возложенными на нее задачами.

---

Раздумываете над тем что, купить дипломную работу по рекламе и PR или писать самостоятельно? Не тратьте время на раздумья - заказывайте диплом на Work5! Наши авторы подготовят дипломную работу по всем вашим требованиям.

---

. Развитие образования в России сопровождается существенным недостатком государственного финансирования, что проявляется в недостаточном оснащении учебных заведений современным оборудованием, программным обеспечением, литературой, в низком уровне оплаты труда и как следствие – в низком качестве образования. Этому способствует также несогласованность действий органов управления различных уровней, подведомственных им образовательных организаций и бизнес-сообществ в сфере подготовки кадров для образовательной сферы. Управление развитием новой образовательной системы имеет ряд особенностей, которые определяются ее значимостью для обеспечения инновационного развития общества, а также по сути кризисным состоянием и поиском направлений выхода из кризиса и дальнейшего развития. В свою очередь требования к новой системе образования в значительной степени влияют на управление современной системой непрерывного образования. Степень разработки проблемы. Проблемы образования на муниципальных и региональных уровнях отражены в работах таких авторов, как Т.Э. Дорошенко, Н.В. Медведева, А.Ю. Пасторова, Е.А. Суринова и др. Проблемы информатизации управления образованием отражены в работах Е.В. Грязновой, С.Х. Васильченко, С.С. Кравцова, Е.А. Салихова, Д.В. Исаева, С.И. Логвинова, А.А. Аринушкиной, П.И. Третьякова, С.В. Чернышенко и др. Цель данного исследования – анализ деятельности муниципальных органов в сфере дополнительного образования. Задачи исследования: 1. Проанализировать результаты работы Администрации муниципального образования город Бийск в сфере дополнительного образования детей и молодежи. 2. Определить меры по совершенствованию работы органа местного самоуправления в сфере дополнительного образования. Предметом исследования являются подходы к совершенствованию сферы дополнительного образования. Объектом исследования являются дополнительное образование. Методы анализа: системный анализ, экспертный метод, SWOT-анализ, экономический анализ. Методологические подходы: системный подход, ситуационный подход, программно-целевой принцип, принцип перспективного управления, принцип адаптивности.

В соответствии с поставленной целью и задачами исследования были получены следующие основные результаты: Во-первых, изучены полномочиями органов местного самоуправления в сфере дополнительного образования. Во-вторых, рассмотрены особенности финансового механизма организации и осуществления мероприятий по работе с детьми и молодежью в городе Бийске. Сформулированы предложения по улучшению работы местного самоуправления в сфере организации и осуществления мероприятий с детьми и молодежью: - Расширение спектра образовательных услуг в муниципальных учреждениях дополнительного образования детей и повышение качества предоставляемых услуг; - Увеличение числа детей и молодежи, занимающихся в учреждениях дополнительного образования детей; - Увеличение числа обучающихся, принимающих участие в соревнованиях, турнирах, конкурсах, фестивалях разного уровня; - Совершенствование системы подготовки спортивного резерва в городе; - Увеличение числа воспитанников, ставших призерами и победителями соревнований, турниров, конкурсов, фестивалей разного уровня; Формирование у детей, молодежи навыков здорового образа жизни посредством регулярных занятий спортом, проведение профильных смен в лагерях в каникулярный период, профилактика негативных и противоправных явлений в детской и молодежной среде; - Повышение квалификации, участие в семинарах, конференциях, конкурсах педагогических и руководящих работников учреждений дополнительного образования детей; модернизация материально-технической базы муниципальных учреждений дополнительного образования детей - Увеличение количества молодёжных и инновационных проектов; - Создание на базе молодёжного информационного и ресурсного центра; -Создание дополнительных условий для трудоустройства и занятости молодёжи, формирование резерва молодых кадров; -Увеличение числа подростков и молодежи, вовлечённых в общественно-полезную деятельность; -Увеличение количества молодёжи, пропагандирующей здоровый образ жизни; -Увеличение количества молодёжных мероприятий, направленных на укрепление института молодой семьи, гражданственности и патриотизма; -повышение духовно-нравственного, интеллектуального и творческого потенциала молодого поколения; -Увеличение численности молодежи, охваченной воспитательными и просветительскими акциями и мероприятиями -Развитие вариативной системы дошкольного образования, отвечающей разнообразным потребностям населения в образовании детей дошкольного возраста. Комплексность мер по модернизации работы с детьми и молодежью, связь со стратегическими задачами его развития, определенными в других нормативных актах, придаст целостность и системный характер инновационным процессам.  

1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ(ред. от 31.07.2020)"Об образовании в Российской Федерации"/ Справочно-правовая система «Консультант Плюс». 2. Жигалов Д.В. Организация деятельности бюджетных и автономных учреждений: бюджетные инвестиции, распоряжение имуществом и контроль, N 8, 2017с.25-78 3. Гурин О., Полянский А. Требование о наличии лицензии при закупках образовательных услуг // Прогосзаказ.рф. 2020. N 9. С. 29 - 49. 4. Кальяк А.М. Условия осуществления деятельности депутатами законодательных (представительных) органов субъектов РФ в правовых позициях Конституционного Суда РФ "Российский юридический журнал", 2019, N 2с.42-68 5. Кутафин О.Е. Российская Федерация, ее субъекты и муниципальные образования как субъекты гражданского права // Журнал российского права. 2017. N 1.с.75-88 6. Лавров А.М. Среднесрочное бюджетирование, ориентированное на результат. Международный опыт и российская перспектива. Текст. / Лавров A.M. Финансы. - №3. – 2017с.25-89 7. Липкина Т.Основы осуществления финансово-хозяйственной деятельности учреждений, получающих финансирование из бюджета разных уровней -Финансовая газета. Региональный выпуск, 2016, N 31 с.46-89 8. Макашина О.В. Бюджетирование, ориентированное на результат. Текст. / Макашина О.В. Вестник ИГЭУ. - №1. - 2017. С.13-68 9. Михеева М.С. Организация учета доходов от платных услуг в государственных учреждениях - Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях, 2017, N 13 с.35-69 10. Официальный сайт МКУ «Управление образования Администрации города Бийска»/ Режим доступа http://byiskcom.edu22.info (дата обращения 03.12.2020)