Искусство быть приятным собеседником помогает человеку в личной жизни и профессиональной деятельности. Основные правила этого искусства базируются на следующих умениях: умении правильно выбрать тему беседы; избегать спорных и запретных тем; уступать и при необходимости менять тему; следить за красотой и правильности своей речи; соблюдать речевые манеры.
Соблюдение речевого этикета помогает младшему школьнику развивать общение с детьми и взрослыми. С его помощью ребенок может настроить окружающих на доброжелательное отношение к себе, выразить радость, желание, просьбу, обиду, недовольство, отстоять свое мнение. Учитель, учитывая возрастные и психологические особенности детей, временные и другие возможности, может выделить на изучение речевого этикета всего несколько занятий .
Актуальность исследования. Проблема эффективности речи особенно важна сегодня, когда растет значение правильного, убедительного слова.
Реферат по психологии на заказ - позволит вам не волноваться об учебе. Мы сделаем реферат недорого и качественно в самые кратчайшие сроки!
Современная школа должна подготовить человека думающего и чувствующего, который не только имеет знания, но и умеет использовать эти знания в жизни, который умеет общаться и обладает внутренней культурой. Цель не в том, чтобы ученик знал как можно больше, а в том, чтобы он умел действовать и решать проблемы в любых ситуациях. Приоритетные средства для этого – культура речи и культура общения. Овладение языком, речью – необходимое условие формирования социально-активной личности.
Объект исследования – русский речевой этикет.
Предмет исследования – обучение русскому речевому этикету на уроках и внеурочное время на начальном этапе обучения.
Цель исследования – рассмотреть особенности обучения младших школьников речевому этикету, разработать планы урочной и внеурочной деятельности по освоению коммуникативных навыков речевого этикета.
Исходя из цели были определены следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие речевого этикета.
2. Изучить русский речевой этикет как коммуникативный навык младших школьников.
3. Разработать план-конспект урока русского языка в 4 классе на тему «Речевой этикет».
4. Разработать план-конспект классного часа на тему «Хорошие манеры» в 4 классе.
В работе использовались методы: библиографический метод анализа научной литературы, эмпирические методы анализа, синтеза, классификации полученных теоретических данных.
Структура работы. Исследование состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.
25 страниц
69% уникальность
2021 год
59 просмотров
