Анатомия и физиология ЦНС- есть ли гендерные различия

Актуальность. Изучение психологии мужчин и женщин и их различий друг с другом напрямую связано не только с самим человеком, но и с обществом в целом. Вопросы, связанные с гендерными характеристиками человека и его психологическими различиями, в последнее время часто становятся одним из наиболее активно обсуждаемых вопросов в обществе. В конце концов, роль мужчин и женщин в современной социальной среде претерпевает серьезные изменения. Являются ли эти различия в первую очередь результатом фундаментальных биологических различий между мужчиной и женщиной, или они в большей степени обусловлены культурой, которая доминирует в обществе, которая определяет точку зрения и соответственно предписывает свои законы и правила. В литературе, посвященной гендерным проблемам, утверждается, что личностных различий между мужчинами и женщинами нет. Отечественных ученых вопрос о половых различиях в психической сфере интересовал до недавнего времени мало, несмотря на то, что еще в конце прошлого столетия его поставил Б.Г.

---

Ищете выполнение чертежей на заказ в Хабаровске ? Обратитесь в Work5.

---

Ананьев со своими учениками. В настоящее время половые различия стали изучать довольно интенсивно, но, в основном, в рамках гендерной психофизиологии. Возникает вопрос: от чего различия в способностях, мотивах, поведении мужчин и женщин зависят больше – от биологического или социального? Даже термины, обозначающие эту проблему, используются разные. Когда говорят о биологических различиях между мужчинами и женщинами как индивидами, то используют термины «пол», «половой диморфизм», когда же говорят о психосоциальной, социокультурной роли тех и других как личностей, то чаще всего говорят о гендере, гендерных различиях. Как отмечает Ш. Берн, вопрос терминологии еще не разрешен учеными, поэтому у авторов принято с самого начала определять свой выбор. Целью написания данной работы является изучение анатомии и физиологии ЦНС- есть ли гендерные различия. Исходя из поставленной цели определен ряд следующих задач: - рассмотреть основные понятия гендера; - изучить исследования гендерных различий; - рассмотреть особенности строения мозга мужчин и женщин. Объект исследования – гендер и его особенности. Предмет исследования – гендерные различия в ЦНС. Методы исследования – анализ, синтез, систематизация. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.

Богатство эмоциональной жизни человека прекрасно дополняется множеством сексуальных характеристик восприятия, понимания, переживания и выражения этих явлений. В контексте интерсекс сотрудничества может быть взаимодополняющий и продуктивный обмен различиями в эмоциональной жизни. Мужчина может помочь женщине стать более решительной, эмоционально устойчивой, целеустремленной, а женщина может помочь мужчине стать более чувствительным и внимательным к эмоциональным состояниям других людей, более раскрыть свой внутренний мир и развивать нежные чувства и терпимость. Таким образом, существуют значительные различия в психофизиологических функциях мужчин и женщин. Однако они не ставят представителей любого пола ниже или выше другого. Они разные, и это условие для более эффективного функционирования человека как вида. В целом психофизиологические особенности, присущие обоим полам, формируются с учетом биологической (генетической) программы и условий общества. Термин «гендер» используется для описания социально приобретенных характеристик мужчин и женщин, таких как нормы, роли и отношения между ними. Гендерные ожидания различаются в зависимости от культуры и могут меняться со временем. Также важно признать существование людей, которые не вписываются в бинарную систему мужских и женских категорий. Гендерные нормы, отношения и роли также влияют на состояние здоровья трансгендеров и интерсексуалов. В связи с тем, что люди рождаются в основном мужчинами или женщинами (биологический пол), они учатся вести себя в соответствии с соответствующими моделями поведения мужчин и женщин (гендерные нормы), в том числе в отношении того, как им следует взаимодействовать с другими людьми или противоположный пол дома, в обществе и на рабочем месте (гендерные отношения), и какие функции и обязанности они должны взять на себя в обществе (гендерные роли). Уровень дохода, образование, возраст, этническая принадлежность, сексуальная ориентация и место жительства - все это важные детерминанты здоровья. В сочетании с гендерным неравенством эти факторы могут усугубить предполагаемую дискриминацию человека, риски для здоровья и отсутствие доступа к ресурсам, необходимым для получения здоровья. Как таковая проблема социально приобретенных различий между мужчинами и женщинами не существует, если эти различия не ограничивают возможности или ресурсы, необходимые для достижения здоровья, и, таким образом, приводят к дискриминации и неравенству, которые могут отрицательно сказаться на здоровье. Когда некоторые люди не вписываются в устоявшуюся систему гендерных норм, взглядов или ролей, они часто сталкиваются со стигмой, дискриминационной практикой или социальной изоляцией - все это отрицательно сказывается на здоровье.

1. Владимирова И.М. Особенности психологической адаптации лиц с различными свойствами темперамента к процессу обучения в военно-медицинском вузе: автореф. дис.... канд. псих. наук. / Владимирова И.М. - СПб., 2001. - 226 с. 2. Винокуров А.И. Взаимосвязь индивидных и личностных характеристик человека: автореф. дис.... канд. псих. наук. / Винокуров А.И. -СПб., 1996. - 326 с. 3. Грошев И.В. Психофизиологические различия мужчин и женщин. М: Изд-во Московского психолого-социального института / Грошев И.В. - Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК» 2018 – 464 с. 4. Клецина И.С. Самореализация личности и гендерные стереотипы // Клецина И.С. - СПб.: Изд-во СПбГУ 1998. – 202 с. 5. Савина В.С. Особенности агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста. Сб. матер. международной межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов: Психология XXI века / Савина В.С. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 2001. – 314 с. 6. Оленко Е.С., Кодочигова А.И., Киричук В.Ф., Деева М.А. Психофизиологические аспекты гендерной дифференциации. Психосоматические и интегративные исследования 2016 / Оленко Е.С., Кодочигова А.И., Киричук В.Ф., Деева М.А. [Электронный ресурс] : режим доступа: http://pssr.pro/articles/252 (дата обращения: 04.06.2021).