Подростковый возраст, является самым сложным на жизненном пути любого человека. Физические границы подросткового периода с одиннадцати до пятнадцати лет. В это время организм проходит ряд перестроек:
1. физиологическая: проявляются первичные и вторичные половые признаки, благодаря увеличению выделения в кровь гормонов, соответствующих полу (мужских / женских);
2. психологическая, такая, как идентификация себя с мужчиной и женщиной, построение поведения, общения, отношения к своему внутреннему и внешнему миру.
Главной особенностью подростка является нестабильность. Подросток всевозможными способами пытается показать себя , в нем борются противоположные черты и стремления, возникает противоречивость характера и поведения.
Если вам нужна дипломная работа на заказ цена в Нижнем Новгороде приятно удивит. Закажи на Work5.
Одновременно со всеми этими проявлениями появляется чувство «зрелости» — отношение подростка к себе, как к взрослому, ощущение себя взрослым. Подросток всеми известными и доступными для него методами пытается показать свою весомую принадлежность обществу, всему, что его окружает. Одновременно подросток познает свой внутренний мир, появляются сложные переживания, связанные с новыми отношениями, критически анализируются и оцениваются свои поступки.
Адаптация — это процесс активного приспособления индивида к условиям новой среды, при последовательном достижении результатов: в обществе, коллективе, семье и по отношению к себе.
Адаптация является стилем разрешения различных проблем:
1. временной – обуславливается временным нахождением в коллективе или возникшей той или иной ситуации, требующей быстрого решения;
2. постоянной – обуславливается общением со школьными друзьями, родителями, друзьями за пределами школьных стен;
3. трудной – ситуации, требующие долгого и терпеливого разрешения, возможности потребовать помощь извне;
4. простой – является ситуациями, решающиеся сами по себе;
5. разрешимой – обуславливается ситуациями, которые имеют решение, но к которому нужно прийти самостоятельно;
6. не разрешимой – по мнению подростка, ситуации, которые не имеют никаких путей решения;
7. вообще не являться проблемой, тогда, когда человек сам определяет постановку возникающих вопросов.
Из-за того, что на подростка обрушивается сразу все одновременно – учеба, тренировки, отношения в семье, увлеченность противоположным полом, туманное будущее, социум за пределами школы и дома, неустоявшаяся психика начинает страдать и в некоторых случаях подростки просто не справляются с информацией. Отсюда следует предрасположенность некоторых индивидов к «суицидальному» настроению. Проблема подросткового суицида является наиболее актуальной из всех проблем настоящего времени. Взрослые люди (педагоги, родители), должны понимать и принимать тот факт, что многое из того, что нам кажется пустяком, для ребенка – глобальная проблема. Поэтому наша обязанность - не допустить у ребёнка мысли о том, что выхода из сложившейся ситуации нет.
В подростковом возрасте у человека идет активный поиск своего “я”, который в большинстве случаев характеризуется чувством неуверенности в себе, в собственной ценности как личности, вопросами о смысле жизни. В такой период подростки являются особенно уязвимыми, ведь кризис может перерасти в суицидальную ситуацию.[1]
Таким образом, целью курсовой работы является рассмотрение понятия суицида, особенностей социальной адаптации у подростков с суицидальным поведением, мотивов, причин и поводов, а также изучить формы профилактики подросткового суицида.
Для реализации цели мы выдвинули следующие задачи:
1. рассмотреть понятие «суицидального» поведения, разобрать его особенности и характеристики;
2. изучить классификацию и причины подросткового суицида, узнать о признаках приближающегося суицида;
3. рассмотреть формы профилактики подросткового суицида;
4. подвести итоги.
Объектом нашего исследования является особенности суицидального поведения в подростковом возрасте.
Актуальность затрагиваемой темы в работе обусловлена несколькими причинами:
1. в скоростном темпе в нашей жизни психика человека (будь то ребенок, подросток или взрослый) не успевает за подобными изменениями, происходит перегрузка нервной системы;
2. всё меньшую роль в жизни занимает взаимосвязь родителей и детей (т.к. большинство родителей вынуждены работать на нескольких работах чтобы обеспечить семью, при этом мало времени уделяя своим детям).
Исходя из приведенных выше причин, у части (к счастью, наименьшей) подростков страдает психика и приводит к непоправимым последствиям.
Предмет исследования - причины суицидального поведения в подростковом возрасте.
Работа включает в себя введение, 3 главы с подпунктами, табличную часть, методы исследования, заключение, и список использованных источников. Объём составляет 30 страниц.
30 страниц
66% уникальность
2021 год
22 просмотров
