Функционирование американского сленга на материале фильма «Бестолковые» («Clueless»)

Интерес исследователей к различным социолектам, в частности к сленгу существовал всегда. И это вполне объяснимо, так как сленг привлекает внимание метафоричностью, выразительностью и нетрадиционностью номинации. Сленг является неотъемлемой частью социолекта, который возникает как неизбежное следствие кодификации национального языка. Сленг, как наиболее динамичный пласт лексико-семантической системы языка очень быстро обновляется, поэтому он представляет в концентрированном виде базовые концепты, своего рода лингвистический полигон [5, c.

---

Не знаете сколько стоит диссертация на заказ в Хабаровске ? Проверьте на Work5.

---

18], на котором проверяются многие новые элементы языка и затем частично усваиваются стандартным, литературным языком. Обоснование выбора темы исследования. Сленг обладает яркой национально-языковой и социальной спецификой, именно поэтому часто используется в современном американском варианте английского языка. США – большая и разнообразная страна, ее сленг и культура сильно отличаются в зависимости от региона, а сленговые единицы применяются для создания колорита и образной характеристики чего-либо. Фильм «Бестолковые» (оригинальное название «Clueless») вобрал в себя множество сленговых единиц. Фильм представляет собой подростковую комедию 1995 года, в которой содержится ряд американских сленговых терминов, используемых богатыми девочками-подростками в Калифорнийской долине Сан-Фернандо. Выбор данного фильма обусловлен тем, что в нем появились сленговые единицы, которые впоследствии укоренились в американской культуре применяются до настоящего момента. Сленг в «Бестолковые» получил название «Valleyspeak». Актуальность настоящего исследования обусловлена недостаточной изученностью рассматриваемой темы. Несмотря на большой интерес к сленгу в целом, который проявляется лингвистами в последние десятилетия, данное явление по-прежнему остается малоизученным явлением, что связано с постоянным развитием языка, появлением новых сленгизмов и исчезновением уже неактуальных. Данная ситуация влияет и на процесс понимания текста, в котором содержатся сленгизмы. Кроме этого, изучение сленга позволяет рассматривать именно современный язык в его динамике. Также сленг в американском варианте английского языка является определенным связующим звеном между литературным языком и ненормативными явлениями языка. Некоторые сленгизмы настолько прочно вошли в речь носителей языка, что уже не рассматриваются как отклонение от нормы. Цель исследования  изучить особенности функционирования американского сленга на примере художественного произведения «Бестолковые» («Clueless»). Для достижения поставленной цели в работе необходимо решить следующие задачи: 1) рассмотреть понятие сленга и существующие классификации английского сленга; 2) описать отличительные черты сленга на современном этапе развития английского языка; 3) выявить специфику американского сленга; 4) представить способы исследования американского сленга в художественном произведении. Объект исследования – американский сленг в фильме «Бестолковые». Предмет исследования – функционирование сленга в американской культуре. Материалом для исследования послужили сленговые единицы, извлеченные методом сплошной выборки из фильма «Бестолковые». В работе использовались следующие методы исследования: - аналитический; - описательный; - индуктивный; - дедуктивный; - метод контекстуального анализа; - метод анализа словарных дефиниций. Новизна исследования обоснована тем, что на современном этапе не имеется работ, в которых в полном объеме проведен анализ сленгизмов в фильме «Бестолковые». Теоретическую базу исследования составили труды как зарубежных, так и отечественных исследователей, среди которых такие, как М.В. Арапов, А.Ф. Артемова, Я. Губачек, В.М. Жирмунский, И.Р. Иванова, К.Е. Мозжухин, А.В. Цыбулевская, А.А. Барьер, Дж.С. Хоттен, Э. Партридж, Р.А. Спирс и др. Практическая значимость исследования заключается в том, что основные результаты работы могут быть использованы в лингвистических кружках и кружках любителей кинематографа, а также в ходе индивидуальных занятий английским. Кроме этого, полученные данные могут применяться в процессе преподавания американского варианта английского языка в старших классах средней школы и на первых курсах вузов. Структура исследования: работа состоит из введения, двух глав (теоретической и практической), заключения и списка использованных источников. Во введении обосновывается актуальность, ставится цель и задачи, определяется объект и предмет исследования, указывается теоретическая база и методы, описывается практическая значимость работы. В первой главе представлены теоретические основы исследования сленга. Во второй главе проводится практическое исследование сленговых единиц в фильме «Бестолковые. В заключении делаются выводы по работе. В списке использованных источников представлены теоретические источники, использованные для написания данной работы.  

В результате рассмотрения теоретических основ исследования сленга можно сделать следующие выводы: 1) На современном этапе не существует единого определения понятия «сленг». Учитывая вышеизложенные точки зрения, под термином «сленг» понимается набор особых слов или новых значений уже существующих слов, употребляемых в различных человеческих объединениях (профессиональных, социальных, возрастных и др.), а также слой разговорной лексики, отражающей грубовато фамильярное, иногда юмористическое отношение к предмету речи, используемое чаще всего при неформальном общении. Также под сленгом можно понимать лексический слой языка или жаргон. 2) В английском языке сленг выполняет различные функции, находящиеся в тесной взаимосвязи между собой. Среди основных функций можно назвать следующие: коммуникативная, когнитивная, номинативная, экспрессивная, мировоззренческая, идентификационная и функция экономии времени [12, c. 74].  

1. Арапов М.В. Сленг / Большой энциклопедический словарь. Языкознание. – М.: Большая Российская энциклопедия», 2018. – 481 с. 2. Артемова А.Ф. К вопросу об эмоциональном сленге // Проблемы синхронного и диахронного описания германских языков / А.Ф. Артемова. – Пятигорск, 2019. – С. 10 – 18. 3. Губачек Я. О традиции в изучении сленга в чешском языке // Вопросы языкознания. – М.: Наука, 2016. – № 2. – С. 127 – 135. 4. Жирмунский В.М. Введение в сравнительно-историческое изучение германских языков / В.М. Жирмунский. – М.: Наука, 2018. – 109 с. 5. Иванова Г.Р. Функции сленга в речевой деятельности американских студентов // Когнитивные и коммуникативные аспекты английской лексики/ Г.Р. Иванова. – М., 2018. – 133 с. 6. Липатов А.Т. Сленг как проблема социолингвистики / А.Т. Липатов. – М.: Элпис, 2018. – 318 с. 7. Мозжухин К.Е. Сленг в речи студентов американских университетов: дисс. … к. филол. н. – М., 2016. – 194 с. 8. Хомяков В.А. Введение в изучение слэнга – основного компонента английского просторечия / В.А. Хомяков. – Вологда: Вологодский гос. пед. ин-т, 2016. – 104 с. 9. Цыбулевская А.В. Эмотивный арготический лексикон: дисс. … к. филол. наук. – Ставрополь, 2016. – 176 с. 10. Barrère A.A., Leland Ch. G. Dictionary of Slang, Jargon, and Cant, Embracing English, American, and Anglo-Indian Slang, Pidgin English, Tinkers’ Jargon and Other Irregular Phraseology. – Detroit, 2017. – Vol. 1. XXIII. – 528 p. 11. Flexner S. B. Preface // Dictionary of American Slang. – Oxford: Oxford University Press, 2017. – 1574 p. 12. Hotten J.C. A Dictionary of Modern Slang, Cant and Vulgar Words, Used at the Present Day in the Streets of London. – L., 2017. – 300 p. 13. Partridge E. A Dictionary of Slang and Unconventional English. In two volumes. – London: Routledge and Kegan Paul, 2017. – Vol. I: The Dictionary. – XVI, 1 – 974 p. – Vol. II: The Supplement. – X, 975 – 1528 p. 14. Spears R.A. NTC’s Dictionary of American Slang and Colloquial Expressions. – М.: Рус. яз., 2017. – 528 p. 15. Wentworth H. Dictionary of American Slang / H. Wentworth. – N.Y.: Crowell, 2018. – 766 p.