Актуальность исследования. Массовый характер борьбы и активное внедрение контркультуры являются важными составляющими истории Французской республики. Актуальность рассматриваемой темы в контексте международных отношений обусловлена также тем, что опыт Франции представляется крайне важным в условиях современности для осмысления проблематики обновления социального и политического строя государств.
Тема контркультуры привлекает внимание современных ученых, поскольку идеалы и ценности, зародившиеся в 1960-е годы в разгар антибуржуазных протестов, как это ни парадоксально не нашли. После своего пика сами молодежные движения вскоре пошли на спад.
Если вы хотите заказать написание реферата по анатомии, переходите по ссылке, заполняйте форму заявки и мы сделаем самый лучший реферат!
. Леворадикальный тип сознания постепенно терял массовую социальную поддержку. В результате контркультура претерпела неожиданные изменения. Тем не менее жизненные ориентиры, выработанные в ходе борьбы с правящими кругами, не исчезли.
Объект исследования – Франция эпохи Шарля Де Голля.
Предмет исследования – Контркультура Франции в эпоху де Голля.
Цель работы – дать системный анализ контркультуры французской молодёжи в контексте политической системы Франции в 60-е годы ХХ века.
Для достижения поставленной цели были выделены нижеследующие задачи:
– проанализировать структуру и развития политической системы Франции в ХХ веке;
– дать оценку изменениям, появившимся в связи с приходом к власти Шарля Де Голля;
– рассмотреть противоречивость контркультурных взглядов молодежи и устоявшихся позиций взрослого поколения;
– исследовать явление контркультуры французской молодёжи в целом;
– проанализировать явление Пражской весны в Чехословакии и влияние ее идей на французское общество.
Хронологические рамки исследования охватывают период с 50-х годов и до конца ХХ века
Научная новизна исследования заключается в возможности применения ее результатов для дальнейших исследований развития политической системы Франции.
Практическая значимость исследования. Полученные в исследовании результаты, положения и выводы обладают теоретической значимостью в изучении проблем контркультуры, вопросов теории и истории мировой культуры XX столетия. Материалы работы могут быть использованы в педагогических целях, в частности, в преподавании соответствующих тем курсов культурологии, социологии, истории.
Степень изученности проблемы. Рассматриваемая тема является хорошо разработанной, среди авторов, работающих в данном направлении можно отметить таких как: Ю. Н. Солонина М.А. Султанова В. Н. Леонтьева и др. В работе использовались общенаучные методы, такие как анализ, синтез. Теоретической и методологической основой работы являются принципы диалектической взаимосвязи процессов и явлений, общенаучные принципы системности и развития. Рассмотрение объекта во всех его связях и отношениях обеспечивается применением принципа полноты исследования, вытекающего из идеологического принципа универсальной связи. Принцип историзма позволил рассматривать контркультуру в ее развитии, самодвижении и изменении, то есть исследовать путь, которым она возникла, переход от одной стадии развития к другой, чтобы показать возможные будущее состояние культуры. Для определения ценностной сущности контркультуры использовался аксиологический метод. При определении типологии контркультуры была проведена операция разделения и использованы методы анализа, синтеза, вывода и индукции.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы
46 страниц
78% уникальность
2021 год
25 просмотров
