Право на образование является одним из основных естественных и неотъемлемых прав человека. Область образования является приоритетной, а содержание образования выступает одним из факторов экономического и социального прогресса общества и должно быть ориентировано на обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, как в личностном, так и в профессиональном плане. Образование нацелено на обеспечение адекватного мировому сообществу уровня общей и профессиональной культуры каждого отдельно взятого человека, уровень умственного развития личности, его профессиональной квалификации и профессиональной компетентности. Право на образование, в таком случае, является таким же естественным правом, как и право на жизнь, на развитие. В современном мире право на образование кажется нам чем-то само собой разумеющимся и неотъемлемым от человека, признаваемого личностью.
Закажите курсовой проект, стоимость не ударит по карману.
. Но если рассмотреть историю становления права на образование, то можно заметить, что всего каких-то 100-150 лет назад был очень высокий процент безграмотных людей почти во всех странах мира, только начинался процесс закрепления данного права на конституционном уровне и в международных документах.
Право на образование, понимаемое как естественное право человека, принадлежит человеку от рождения, является неотчуждаемым – его нельзя передать другому лицу или же отказаться от него. С естественным правом должна быть сопряжена и свобода образования. Человек должен быть волен выбирать профессию, форму и место образования; оно должно отвечать религиозным, философским, нравственным воззрениям данного конкретного человека. Также данное право призвано удовлетворить потребности человека в информации и образовании, в этом и состоит актуальность данной темы.
Объектом исследования данной курсовой являются общественные отношения, возникающие в процессе обеспечения права на образование.
Предметом исследования является содержание и принципы права человека на образование, его особенности, закономерности развития, место в единой системе прав человека.
Цель данной работы - изучение права граждан на образование, закрепление данного права как в международных документах, так и в российском законодательстве. В рамках указанной цели поставлены следующие задачи:
- показать историю развития права человека на образование;
- изучить место права человека на образование в системе прав человека, природу взаимоотношений человека, общества и государства в сфере образования;
- рассмотреть международное законодательство, регулирующее вопросы, связанные с правом человека на образование;
- рассмотреть российское законодательство, регулирующее право человека на образование.
В процессе написания работы использовались всеобщие научные методы - диалектика и аксиология, а также общенаучные - анализ, исторический метод, сравнение и синтез.
Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников. Во введении определяется актуальность работы, цель, задачи, предмет и объект исследования. В первой главе раскрывается исторический аспект становления и развития права человека на образование, а также особенности прав человека на образование и его место в системе прав человека. Вторая глава рассматривает международно-правовые акты и российское законодательство, регулирующие право человека на образование. В заключении представлены выводы по итогам исследования. Далее следует список использованных источников, состоящий из 28 источников.
31 страниц
31% уникальность
2021 год
34 просмотров
