Методы обучения персонала и их практическое применение

Актуальность темы. Современные экономические условия каждодневно выдвигают новые и новые требования к квалифицированным работникам. И компании, которые хотят поспевать за темпами научно-технического прогресса, должны самостоятельно предоставлять работникам возможности и условия для личностного роста и повышения квалификации, чтобы идти в ногу со временем и быть в состоянии оказывать первоклассные услуги, опираясь на самые современные технологии. Грамотная реализация всех данных человеческие ресурсов - путь к успеху и процветанию. В настоящее время обучение персонала рассматривается как часть мотивационной политики организаций. Для молодых перспективных работников важными аспектами трудоустройства являются наработка квалификации, возможность реализовывать свой потенциал. Обучение персонала - это ориентированный на результат процесс овладения компетенциями, направленный на повышение эффективности работы обучаемого и предприятия в целом; результативность обучения персонала – это степень достижения целей обучения; эффективность обучения персонала – это соотношение между достигнутыми целями и затраченными ресурсами.

---

Узнайте стоимость реферата на заказ в Хабаровске , зайдя на сайт Work5.

---

. Однако прежде всего любая компания должна понять, зачем её сотрудникам нужно обучение. В первую очередь обучение персонала должно быть вызвано прямым потребностями организации, её ближайшими планами и её стратегией развития. Как только эти общие цели и задачи поняты, можно ставить вопрос об организации обучения персонала, повышения его квалификации и так далее. При написании данной работы использовались научные труды отечественных и зарубежных авторов по управлению персоналом, а также по менеджменту и экономике организации. Актуальные направления обучения персонала рассматривали такие ученые, как Панфилова А.П., Громова Л.А., Богачек И.А., Абчук В.А., Турчинов А.И., Чуланова, О. Л., Шарапова Н.В., Унжакова Е.А., Новикова В.П. и др. Предмет исследования – анализ методов обучения персонала и их практического применения Объект исследования – методы обучения персонала. Цель данной работы – проанализировать современные методы обучения персонала и их практическое применение. Исходя из поставленной цели можно выделить следующие задачи: 1. Изучить обучение персонала и его основные принципы; 2. Рассмотреть виды методы обучения персонала; 3. Рассмотреть зарубежный опыт обучения персонала; 4. Описать инновационные методы обучения персонала. Теоретическая значимость данной работы состоит в возможности использования полученных результатов при написании научных статей и работ. При написании данной работы использовались методы научного анализа и сравнения. Данная работа состоит из введения, основной части, заключения и списка используемой литературы.

Обучение персонала – наиболее важный путь получения профессиональных навыков, а также это своего рода процесс, который отличается целенаправленностью, организованностью, в действии которого приобретаются знания, навыки, умения, непременно под пристальным контролем и руководством преподавателей и наставников. Среди методов обучения персонала различные исследователи описывают свои версии, при этом все версии сходятся на следующем: методы обучения персонала на рабочем месте, и вне рабочего места, а также методы обучения как самообразование, корпоративное обучение и обучение в специальных учреждениях. В зависимости от поставленных целей осуществляется обучение в соответствии с тем или иным методом, однако следует различать три вида обучения: подготовка кадров, повышение квалификации кадров и переподготовка кадров. Существует такие формы обучения персонала: внутренние (осуществляется с конкретной постановкой задачи на рабочем месте) и внешние (необходимо для получения теоретических знаний и приобретения умения вести себя в соответствии с требованиями производственной обстановки); групповое обучение и индивидуальное обучение. Значительный опыт по внедрению по корпоративной подготовке кадров накоплен в таких странах, как США, Франция, Великобритания и Япония. США по праву можно назвать страной зарождения корпоративного обучения в том виде, в котором оно проводится в современных западных компаниях. Тем не менее, распространены и другая практика, когда предприятия, не имея собственных корпоративных обучающих систем, объединяются и создают межфирменные учебные центры для внутреннего обучения сотрудников. В отечественной практике наиболее значимой проблемой развития персонала является низкий уровень стратегического планирования развития, а менее значимым - снижение гибкости управленцев и их нежелание изменений.

1. Бочаров, Валерий. Евгеньевич. Менеджмент / В.Е. Бочаров. – М.: Книга по Требованию, 2017. – 400 с. 2. Бурова, Наталья. Анатольевна. Менеджмент / Н.А. Бурова. – М.: Книга по Требованию, 2016. – 192 с. 3. Васильева, Юлия. Валерьевна., Парахина Валентина. Николаевна., Ушвицкий Лев. Иссакович. Теория управления/ 3-е изд., доп. - М.: Финансы и статистика, 2017. – 304 с. 4. Веснин, Владимир. Рафаилович. Практический менеджмент персонала / В.Р. Веснин. М.: «Элит-200», 2016. – 120 с. 5. Глухенькая, Нина. Максимовна. Обучение и развитие персонала // Профессиональное образование. Столица. - 2016. - №1. - С.42-44. 6. Дремова, Юлия. Геннадиевна. Профессиональное развитие личности в организациях на основе технологий управления знаниями / автореф. дис. ... канд. соц. наук: 22.00.08. М., 2017.- 176 с. 7. Дубинина, Наталья. Алексеевна. Эффективное управление карьерой, как важный элемент развития персонала компании // Журнал Вестник. - 2016. - №3. -C.117-120. 8. Егоршин, Александр. Петрович. Управление персоналом / А.П. Егоршина. - 7-е изд. - Н. Новгород: НИМБ, 2018. – 720 с. 9. Занадворов, Михаил. Георгиевич. Управление персоналом / М.Г. Занадворнов – М.: ГУ ВШЭ, 2018. – 392 с. 10. Ивашина, Дарья. Дмитриевна., Кудряшов, Владимир. Сергеевич., Мосеева, Елена. Александровна. Особенности процесса обучения персонала в деятельности организации // Ученые записки Тамбовского отделения РоСМУ. 2017. - №7. - С. 34-41. 11. Ильичева, Мария. Юрьевна. Деньги и люди. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. – 192 с. 12. Комаров, Пётр. Алексеевич. Менеджмент / П.А. Комаров. – М.: Проспект, 2019. – 240 с. 13. Кудряшов, Владимир. Сергеевич., Мосеева, Елена. Александровна. Основы формирования системы обучения персонала организации // Juvenis scientia. - 2019. - №2. - С.22 - 28. 14. Леонтьев, Николай. Павлович. Социальная ответственность / Н.П. Леонтьев. – М.: Знание, ИВЭСЭП, 2018. – 384 с. 15. Маслова, Валентина. Михайловна. Управление персоналом : учебник и практикум для академического бакалавриата / В. М. Маслова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2016. — 492 с. 16. Новикова, Валентина. Павловна. Управление персоналом / В.П. Новиков. – М.: Академический Проект, 2017. – 364 с. 17. Одегов, Юрий. Генадьевич. Организация службы управления персоналом. Современный подход / Л.Р. Одегов. – М.: Альфа-Пресс, 2018. – 168 с. 18. Панфилова, Альвина. Павловна., Громова, Лариса. Алексеевна., Богачек, Игорь. Александрович., Абчук, Владммир. Авраамович., Основы менеджмента. Полное руководство по кейс-технологиям / Под ред. проф. Соломина В.П., СПб, «Питер», 2016. - 206 с. 19. Салихов, Дмитрий. Константинович. Управление персоналом / Д.К. Салихов. – М.: Дашков и ко, 2019. – 704 с. 20. Сидоров, Иван. Петрович. Управление персоналом / И.П. Сидоров. – М.: ЭЛИТ, 2017. – 528 с. 21. Турчинов, Александр. Иванович. Управление персоналом: учеб. для вузов / А.И. Турчинов [ и др.]. 2-е изд., перераб и доп. М.: Изд-во РАГС, 2016. – 430 с. 22. Шарапова Наталья. Владимировна.,Унжакова Екатерина. Александровна. Профессиональное обучение персонала как фактор конкурентоспособности организации // Проблемы экономики и менеджмента. - 2017. - №4 (68). - С.60-65. 23. Яковлева, Инна. Александровна. Управление персоналом / И.А. Яковлева – М.: Проспект, 2018. – 466 с.