Психологическая помощь детям при разводе родителей

Актуальность исследования. Проблема кризисных ситуаций в семье и их влияния на развитие личности ребенка – одна из ключевых в современной семейной психологии и психотерапии. Семья - важнейший из феноменов, сопровождающий человека в течение всей его жизни. Значимость ее влияния на личность, ее сложность, многогранность и проблематичность обусловливают большое количество различных подходов к изучению семьи, а также определений, встречающихся в научной литературе. Развод является нелегким событием в жизни людей, тяжело приходится как взрослым, так и детям, хотя большинство разводящихся пар не задумываются о том, какую тяжелую психологическую травму наносит их решение детям. Развод - это результат кризисного развития отношений супружеской пары, это стрессовая ситуация, угрожающая душевному равновесию одного или обоих партнеров, и особенно детей. Объект исследования: развод родителей.

---

Если вас интересуют решения задач онлайн , заказать их можно на сайте Work5.

---

. Предмет исследования: особенности поддержки ребенка, пережившего ситуацию развода. Цель исследования: выявление стратегии оказания психологической помощи детям, пережившим развод родителей. Задачи исследования: - рассмотреть развод как результат кризисного развития отношений супружеской пары; - определить влияние развода на психику ребенка; - проанализировать последствия развода для ребенка; - выявить основные направления психологической помощи детям в ситуации развода родителей. Теоретическую основу данной курсовой работы составили труды таких авторов как: Г.С. Абрамова, В.А. Аверин, Е.Е. Алексеева, И.В. Белоусова и других. Методологическую основу работы составляют общенаучные (диалектический метод, исторический, методы анализа и синтеза) и частные (сравнительно-правовой, статистический) методы. Теоретическая значимость исследования обусловлена поставленными целями и задачами и заключается в том, что работа представляет собой общетеоретическое исследование психологической помощи детям при разводе родителей. Практическая значимость. Результаты работы могут быть использованы в учебном процессе при преподавании курса по предмету общая психология, при проведении семинаров, написании научных статей по данной теме. Данная курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

В результате проведённого исследования по теме «Психологическая помощь детям при разводе родителей» можно сделать ряд выводов. Влияние развода на детей во многом объясняется тем, какое влияние он оказал на их родителей. Психологическая адаптация родителей, особенно родителей, имеющих опекунство над детьми, значительно влияет на адаптацию детей. Чем больше расстроены родители, тем больше неспокойны дети. Иногда родители испытывают облегчение после развода, что позитивно сказывается на детях. Развод - тяжкое испытание для супругов, каким бы мирным он ни был. В худшем случае он станет психологической травмой, вызовет шок и смятение. Разведенные сталкиваются с одиночеством, и им приходится заново адаптироваться в обществе, ища новых друзей и партнеров. Разведенной женщине с детьми приходится принимать на себя роль кормилицы и больше работать, так как она должна сама выполнять все семейные обязанности. Она может испытывать трудности в общении с бывшим супругом. Здесь важна поддержка от родителей разведенной женщины, бабушки и дедушки также могут помочь подросткам адаптироваться в сложившейся ситуации. Так как от адаптации родителей после развода зависит адаптация их детей, родители нуждаются в помощи, если сами не могут помочь детям адаптироваться. Влияние развода, как кризисной ситуации в семье, затрагивает многие стороны личности ребенка, в первую очередь, дестабилизируя эмоциональную сферу, нарушая представления ребенка о себе и, о его семье, снижая уровень его самочувствия и активности. Развод приводит к снижению уровня адаптации ребенка, уровня его саморегуляции, нарушению внутрисемейных отношений.

1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология / Г.С. Абрамова. - М.: Академия, 2017. - 364 с. 2. Аверин, В.А. Психология детей и подростков: учебное пособие / В.А. Аверин. - М.: ВЛАДОС, 2017. - 327 с. 3. Алексеева, Е.Е. Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребенку? Учебно-методическое пособие. / Е.Е. Андреева.- М.: Сфера, 2017. - 214 с. 4. Белоусова, И.В. Психологические проблемы современной российской семьи / И.В. Белоусова. - Нижний Тагил: НГСПА, 2017. - 122 с. 5. Вологодина, Н. Детские страхи днем и ночью / Н.Г. Вологодина. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2016. - 224 с. 6. Волков, Б.С. Детская психология / Б.С. Волков.- М.: ВЛАДОС, 2017.- 251 с. 7. Городецкая, Ю.В. Психологические проблемы детей в ситуации развода родителей / Ю.В. Городецкая // Семья и семейная терапия. -- 2015. - № 2. - С.33-39. 8. Дружинин, В.Н. Психология семьи / В.Н. Дружинин. - СПб.: Питер, 2015. - 176 с. 9. Осипова, А.А. Справочник психолога по работе в кризисных ситуациях / А.А.Осипова. – Изд. 2-е. – Ростов-н/Д: Феникс, 2016. – 315 с. 10. Сухопарова, А.А. Психологические особенности воспитания детей в полной и неполной семье / А.А. Сухопарова // Мир науки, культуры, образования. - 2013. - № 3. - С. 215-218.