школьное краеведение на сайтах интернета

Актуальность темы исследования. Формирование полноценной личности сопряжено с усвоением опыта предыдущих поколений. Передача данного опыта обеспечивает воспроизводство социальных отношений, складывание самосознания индивида в качестве гражданина своей страны. Своеобразная «стартовая площадка» для этого – изучение истории Родного края, в том числе и в рамках школьного обучения. Именно посредством восприятия локальной истории осуществляется освоение национального, мирового исторического опыта, знакомство с местными общественными, культурными традициями. Все это способствует нравственному развитию личности, сохранению общечеловеческих ценностей, развитию креативного мышления, умений, мотивов действовать во благо общества. Библиотеки являются хранителями указанных традиции, и, по праву, выступают как один их важнейших компонентов системы духовного воспроизводства социума, накапливая и транслируя письменную традицию об историческом опыте формирования общественных отношений, культуры народов. Сегодня наблюдается тенденция возрастания интереса к краеведению, объясняемый тем, что региональный компонент образовательных стандартов всех звеньев обучения включает в себя краеведческую составляющую.

---

Выполним написание диссертации на заказ в Иркутске в короткие сроки.

---

. Деятельность современной библиотеки, включая библиотечное краеведение, уже не представляется вне применения информационных технологий, обеспечивающих возможность облегчение доступа читателей, пользователей к необходимой им краеведческой информации. Продуктом взаимодействия информационных технология и краеведческой деятельности библиотек стало создание электронных краеведческих информационных ресурсов. Объект исследования – школьное краеведение. Предмет исследования – школьное краеведение на сайтах интернета. Цель исследования – изучить особенности школьного краеведения на сайтах Интернета. Задачи исследования:  рассмотреть понятие краеведения и его виды;  выявить особенности сохранения и трансляции краеведческой библиотечной информации в сети Интернет;  обозначить основные краеведческие ресурсы библиотек;  изучить особенности продвижения краеведческих электронных ресурсов библиотек. Методы исследования: анализ, обобщение источников по проблеме. Структура реферата включает в себя такие элементы: введение, основную часть (состоит из четырех разделов), заключение и список использованной литературы.

Интерес к краеведению является тенденцией современности. Не только школьники, но и многие учреждения, организации сегодня занимаются изучением истории края, сохранением культурных тенденций. Библиотеки занимают собственную, только им присущую нишу в системе сохранения, изучения, возрождения интереса к историко-культурному наследию народа. В современных условиях успешно развиваются те библиотеки, которыми был выбран перспективный путь профессионального развития, обеспечивающий моделирование деятельности: разработку библиотечных проектов, целевых комплексных программ. Развитию новых форм информационно-просветительской, образовательной деятельности способствует техническое переоснащение библиотек. Библиотеки, обладая определенным потенциалом в сфере информационно-компьютерных технологий, осуществляют формирование локальных баз данных, пополняющихся информационные ресурсы библиотек, расширяющие их возможности для удовлетворения запросов пользователей, и используемых при подготовке краеведческого материала. Следует отметить тот факт, что, за последние несколько лет, имеют место быть значительный сдвиг в сфере создания электронных краеведческих информационных ресурсов. Прежде всего, это отражается в их видовом разнообразии, усложнении. Например, если, изначально, электронными были исключительно краеведческие издания и каталоги, то, на современном этапе развития науки и техники, библиотеки создают многочисленные краеведческие электронные базы данных, сложные по структуре, и включающие большой объем информации с возможностью поиска по разным основаниям. Мы можем констатировать, что происходит постоянное расширение видового разнообразия электронных краеведческих ресурсов, появление все новых, более совершенных информационных продуктов библиотек. Сегодня наблюдается рост численности создаваемых библиотеками электронных краеведческих информационных ресурсов. Это объясняется тем, что библиотеки ставят перед собой перспективную задачу максимального раскрытия для большего числа пользователей значения своего родного края, его особенностей, развития.  

Нормативно-правовые акты 1. Основы законодательства Российской Федерации о культуре (утв. ВС РФ 09.10.1992 № 3612-1) (ред. от 05.12.2017) [Электронный ресурс] // СПС «КонсультантПлюс». Книги 2. Шмакова, Г.В. Краеведение: учебное пособие для среднего профессионального образования / Г. В. Шмакова. - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2019. - 116 с. Научные документы 3. Краеведческая деятельность библиотек в электронной среде: состояние и перспективы развития: монография / Л.Г. Тараненко; науч. ред. И.С. Пилко. – Кемерово: Кемеровский государственный институт культуры, 2018. – 288 с. Составные части документов (статьи) 4. Буданцева, Н.В. Актуальность создания электронных краеведческих ресурсов библиотек // Молодой ученый. - 2009. - №7. - С. 281-283. 5. Буданцева, Н.В. Краеведческие электронные ресурсы библиотек: наукометрический тематический анализ документного потока // Вестник ЧГАКИ. - 2012. - №1 (29). – С. 41-43. 6. Шестаков Н.Р., Камшук С.С. Краеведческие электронные ресурсы библиотек: проблемы формирования и использования // Научная палитра. – 2016. – №. 4. – С. 6. Электронные ресурсы 7. Алиева С.А., Алиева С.Т., Раджабова Р.В., Магомедова З,И. Школьное краеведение как важное средство военно-патриотического воспитания старшеклассников [Электронный ресурс] // Известия ДГПУ. Психолого-педагогические науки. 2014. №4 (29). – Код доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/shkolnoe-kraevedenie-kak-vazhnoe-sredstvo-voenno-patrioticheskogo-vospitaniya-starsheklassnikov (дата обращения: 03.06.2019). 8. Дегтярева, А.И. Представление библиотечных краеведческих материалов в сети Интернет как способ их сохранения и трансляции (на примере веб-сайтов муниципальных библиотек Томской области) [Электронный ресурс] // Вестн. Том. гос. ун-та. Культурология и искусствоведение. - 2015. - №2 (18). – Код доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/predstavlenie-bibliotechnyh-kraevedcheskih-materialov-v-seti-internet-kak-sposob-ih-sohraneniya-i-translyatsii-na-primere-veb-saytov (дата обращения: 03.06.2019). 9. Концепция электронной библиотеки [Электронный ресурс] / Рос. гос. б-ка. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://orel.rsl/ru (дата обращения: 03.06.2019). 10. Ляпкова, А.А. Формы представления краеведческой информации на библиотечных сайтах (на примере сайтов библиотек районов Томской области) [Электронный ресурс] // Вестн. Том. гос. ун-та. Культурология и искусствоведение. - 2015. - №1 (17). – Код доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/formy-predstavleniya-kraevedcheskoy-informatsii-na-bibliotechnyh-saytah-na-primere-saytov-bibliotek-rayonov-tomskoy-oblasti (дата обращения: 03.06.2019).