Психолингвистика в деловом общении

Процесс взаимодействия или общения – это коммуникация, а именно обмен информацией, которая является важной для участников общения. В настоящее время коммуникация приобрела приоритетный статус, взаимодействия между партнерами в деловом общении, активно изучается многими специалистами, носит востребованный характер этим и объясняется актуальность нашей работы. Изучением процесса коммуникации занимались такие ученые, как Ингве В., Пруха Я.

---

Пишем диссертации на заказ стоимость в Сургуте можете узнать на сайте Work5.

---

., Хомски Н.С., Шейнов В.П., Панфилова А.П. и тд. Данные ученые и стали авторами такой науки, как психолингвистика. Психолингвистика – это научная дисциплина предметом изучения, которой является опосредованность речи и ее восприятия непосредственно языком. Основное направление этой науки это процесс формирование речевой деятельности. Целью нашей работы является изучение особенностей коммуникации в деловом общении с точки зрения психолингвистики. Исходя из цели работы нами были, поставленные следующие задачи: 1.Изучить основные типы коммуникабельности людей; 2.Рассмотреть особенности коммуникации в деловом общении. По структуре работа состоит из введения, двух параграфов и заключения.

Несомненно, как сказал один известный человек: человеческое общение – является самой драгоценной роскошью на земле, доступным не всем во его многообразии. Разновидностей общения существует очень много. И одним из видов является деловое общение. Данное понятие очень сложно по своей смысловой структуре и несет в себе огромный интеллектуальный и мотивационный потенциал. Исходя из выше сказанного можно сделать вывод о том, что деловое общение – это усложненный многоуровневый процесс создания контактов в межличностном общении. Партнеры в деловой коммуникации являются представителями своих официальных статусов, преследуют определенные цели и задачи в процессе. Деловое общение – опосредованно регламентом, который подчиняется социокультурному уровню личности, основано на межкультурном воздействии партнёров друг на друга. В данной работе нами была поставлена определенная цель по изучению особенностей коммуникации в деловом общении сточки зрения основ психолингвистики. Поэтому мы рассмотрели подробно все эти аспекты с точки зрения данной науки и тем самым достигли поставленной цели. Нами были реализованы в данной работе следующие задачи: 1.Мы изучили основные типы коммуникабельности людей, выявили факторы, и механизмы которые заложены в данном понятии коммуникабельности. 2.Рассмотрели имеющиеся особенности коммуникации, заложенные в процессе делового общения. Таким образом, мы пришли к выводу, что процесс делового общения в рамках такой науки, как психолингвистика несет многоуровневый сложный характер; что при соблюдении необходимых условий и факторов его образования может привести к эффективному удовлетворению мотивов и потребностей взаимодействующих собеседников. Следовательно, что соблюдение в процессе делового общения законов и основ такой науки, как психолингвистика, ведет к успешности деловой коммуникации. Это условие применимо, как к коммуникации в «живую» так и дистанционной, посредствам сети интернет, которая набирает все большую популярность в нашем быстро меняющемся социальном мире.

1.Анциферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. 2010. №1. с.3–18. 2.Битюцкая Е.В. Трудная жизненная ситуация: критерии когнитивного оценивания // Психологическая наука и образования. 2007. №4. с.87-93. 3.Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология /Ю.А.Ермолаев – М.: Высшая школа, .2011г-179с. 4.Ильин Е.П.Эмоции и чувства кн./Е.П.Ильин - Спб: Питер,2010г.- 231с. 5.Конопкин О.А. Психическая саморегуляция произвольной активности человека (структурно-функциональный аспект) // Вопросы психологии. 2010. №1. С. 5-12. 6.Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии /А.Н. Леонтьев - М. 2007.-с.511 7.Мартьянова Г.Ю.Особенности регуляторной активности субъекта в трудной жизненной ситуации //Актуальные проблемы психологического знания. 2013. №3 (28). С.27-39. 8.Миронова Е.Е. Сборник психологических тестов Часть I: уч. пособие /Е.Е. Миронова – Мн.: Женский институт Энвила, 2013-155 с. 9.Обозов, Н.Н. Психодиагностика личности /Н.Н. Обозов. - СПб.: Питер, 2012. - 426 с. 10.Розанова В.А. Психология управления. Учебное пособие. /В.А.Розанова - М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез». 2015. - 400с. 11.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии/С.Л.Рубинштейн - СПб.: ПитерКОМ,2013.–452с 12.Свенцицкий А.Л. Психология управления организациями. / А.Л. Савенцицкий - СПб.: Изд-во СПбГУ. 2010. - 427с. 13.Теплов Б.М. Труды по психофизиологии индивидуальных различий / Б.М. Теплов – М: Наука -2011- 444с 14.Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально - психологическая диагностика развития личности и малых групп. /Н.П. Фетискин - М.: Институт Психотерапии, 2012. - 490с. 15.Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации./ А.П. Чернявская – М.: Владос,2010. – 96 с.