В ходе подготовки преступлений, непосредственного их исполнения, сокрытия самой преступной деятельности и ее результатов возникают самые различные следы, проявляющиеся в изменении свойств, качеств, признаков, появлении или разрушении материальных объектов,
Специальные знания - это совокупность современных теоретических знаний и практических навыков в области науки, техники, искусства и ремесла, применяемых с целью расследования и предупреждения преступлений.
Хотя следователь не может провести экспертное исследование, если он обладает специальными знаниями, это не означает, что ему не нужны такие знания. Наоборот, их наличие позволит правильно организовать подготовку, назначение и проведение экспертизы, лучше использовать результаты проведенного экспертного исследования в дальнейшей работе.
Судебная экспертиза заключается в ответах на поставленные судом и/или участниками дела вопросы, которые требуют специализированных знаний в различных областях и выходят за рамки юриспруденции. Экспертизы проводятся в рамках как уголовных, так и гражданских дел.
Заказывайте написание контрольной работы по философии. Рассчет стоимости работы бесплатно!
. Отличие судебной экспертизы от досудебной заключается в том, что эксперт предупреждается об ответственности по ст. 306 УК РФ за дачу ложных заключений. При проведении досудебной экспертизы таких уведомлений не бывает.
Понятие судебной экспертизы можно сформулировать следующим образом: это исследование, проводимое специалистами по поставленным перед ними вопросам в рамках их компетенции.
Экспертиза осуществляется в отношении вещей, которые уже имеют статус вещественных доказательств либо являются материалами по делу или просто приобщенными документами.
Сегодня экспертиза переживает бурное развитие, обусловленное процессами интеграции и дифференциации научных знаний. Интеграция создает предпосылки для комплексного подхода к объектам ее исследования. Благодаря применению современных научных приемов и специальных знаний, доказывание как бы раздвигает границы сферы познания и проникает в ранее недоступные органам расследования и суду.
С развитием науки возможности привлечения ее достижений в интересах правосудия непременно будут возрастать, а поэтому нужна соответствующая законодательная регламентация, идущая в ногу со временем. Все это подчеркивает актуальность избранной темы работы, задачами которой является изучение и анализ правовой и специальной литературы; цели работы – определить различие между видами экспертиз и значение проведения экспертизы на предварительном следствии.
Использованию специальных знаний в судопроизводстве, в том числе в форме судебных экспертиз, уделено большое внимание в уголовно-процессуальных и криминалистических трудах российских (советских) ученых, таких, как: Л.Е.Ароцкер,Т.В.Аверьянова, А.Ф.Аубакиров, В.Д.Арсеньев, С.И.Борщов, Б.Т. Безлепкин, С.В.Бородин, Р.С.Белкин, Е.Е.Владимиров, С.Ф.Бычков, Н.А.Громов, А.И.Винберг, Е.И.Зуев, А.В.Дулов, П.П.Ищенко, Г.Г.Зуйков, В.Е.Корноухов, А.Ф. Клейманг, В.Я.Колдин, Ю.Г.Корухов, Г.М.Миньковский, И.Ф.Крылов, В.М.Никифоров, Г.М.Нагорный, И.Л.Петрухин, Ю.К.Орлов, Р.Д.Рахунов, Н.Н.Полянский, Е.Р.Россинская, и др.
Объект курсовой работы - отношения, которые связаны с назначением, производством судебных экспертиз, оценкой, анализом и использованием их результатов в судопроизводстве.
Предмет курсовой работы - правовые нормы российского законодательства, которое регулирует производство и назначение судебной экспертизы.
Цель курсовой работы – рассмотреть судебную экспертизу как основную форму применения специальных знаний в судопроизводстве
Задачи курсовой работы:
- изучить формы и виды использования специальных знаний в судопроизводстве
- определить понятие и роль судебной экспертизы в судопроизводстве
- рассмотреть особенности судебной экспертизы в гражданском, арбитражном, конституционном, уголовном и административном судопроизводстве.
Методологической основой курсовой работы являются категории материалистической диалектики, а также общенаучные категории системного подхода, в первую очередь, в его структурно-функциональных аспектах, основные концептуальные положения, доктрины уголовно-процессуального права. В качестве частно-научных и общенаучных методов познания использовались конкретно-социологический, формальнологический, сравнительно-правовой.
Курсовая работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы.
25 страниц
66% уникальность
2017 год
249 просмотров
