Исследования семантико-синтаксических отношений выраженных подчинением в современном английском языке

ВВЕДЕНИЕ Синтаксис сложного предложения является одним из направлений грамматики, наиболее интересующих исследователей. Сложноподчиненные предложения в силу своего разнообразия и большого спектра смыслов, которые они выражают, представляют для исследователя наибольший интерес. Подчинительная и сочинительная связь в сложном предложении помимо синтаксического имеет также и семантическое значение. Актуальность темы данной работы обусловлена необходимостью более детального исследования отношений, выражаемых подчинительной связью. Цель работы: исследование особенностей отношений, выражаемых подчинением, в синтаксисе современного английского языка. Задачи работы: 1) изучить исследования отечественных и зарубежных ученых по обозначенной теме; 2) найти предложения с подчинительной связью в тексте источника; 3) проанализировать отношения, выраженные подчинением, на основе различных классификаций. .

---

Если не знаете, где купить курсовую работу на заказ в Иркутске , обратитесь в Work5.

---

Резюмируя результаты проведенного исследования, отметим, что был проведен анализ семантико-синтаксических отношений, выражаемых подчинением, в современном английском языке. В ходе исследования мы изучили теоретическую литературу по теме, а также провели анализ подчинительной связи в современном английском художественном тексте. Сложные предложения дифференцируются и сравниваются. В отличие от простого предложения, в сложном предложении нет прямой и обязательной связи между формой и содержанием. Есть три признака, которым противопоставлены сложные предложения: 1. Тип синтаксической связи: композиция - подчинение. 2. Наличие или отсутствие альянса означает: альянс - отсутствие альянса. 3. Тип подключаемых компонентов: фрагментация - неразделенность. Контрасту между составом и подчинением по типу синтаксической связи предшествует более общее и старое различие: паратаксис - гипотаксис. Паратаксис (от греческого parataxis - расположение в ряд) - это способ выражения синтаксической взаимосвязи путем простого выравнивания компонентов без выражения зависимости. Средства общения - творческие союзы или несоюзы. Связь эта слабо выражена, не выражена. Гипотаксис (от греч. Гипотаксис - место под ...) - это способ выражения подчинения с помощью особых, подчиненных союзов или относительных слов. Эта связь сильная и заметная. Например, в древнерусском языке паратаксические связи часто не выражались конкретными союзами, а гипотактические связи должны были иметь конкретное выражение - союзы или относительные местоимения. В современной лингвистике большое внимание уделяется проблеме подачи сочинений в сложное предложение. В данной курсовой работе, исходя из целей и конкретных заданий, основное внимание уделяется непосредственно проблеме подчинения. Формальным признаком сложного предложения является подчиненное объединение или объединяющее слово, которое соединяет компоненты, представленные предсказательными конструкциями. Подчиненный союз или слово создает подчиненное отношение, неравенство компонентов, один из которых формально независим (предложение), а другой зависимый (предложение). Наш анализ затрагивал разные языковые аспекты подчинительной связи: ее синтаксическое и семантическое значение, формы выражения и организации. Мы надеемся, что результаты нашего исследования поспособствуют более глубокому пониманию природы подчинительной связи, ее особенностей и функций в современном английском языке.

1. Блох, М.Я. Теоретическая грамматика английского языка: Учебник. Для студентов филол. фак. ун-тов и фак. англ. яз. педвузов. / М.Я. Блох. — М.: Высш. школа, 1983. — 383 с. 2. Валгина, Н.С. Синтаксис современного русского языка: Учебник / Н.С. Валгина. — М.: Агар, 2000. — 416 с. 3. Иванова, И.П. Теоретическая грамматика современного английского языка: Учебник. / И. П. Иванова, В.В. Бурлакова, Г.Г. Почепцов. — М.: Высш. школа, 1981. — 285 с. 4. Ильиш, Б.А. Строй современного английского языка: Учеб. пособие для студ.пед.ин-тов.-2-е изд. / Б.А. Ильиш. — Л.: Просвещение, 1971. — 369 с. 5. Камянова Т.Г. English Grammar. Грамматика английского языка: теория и практика. Часть 1. Теоретическая грамматика / Татьяна Камянова. — М.: Эксмо, 2017. — 768 с. 6. Каушевская, В.Л. Грамматика английского языка. Пособие для студентов педагогических институтов / В.Л. Каушанская, Р.Л. Ковнер, О.Н. Кожевникова, Е.В. Прокофьева и др. — 8-е изд. — М.: АЙРИС-пресс, 2016. — 384 с. 7. Раевская Н.Н. Теоретическая грамматика современного английского языка / Н.Н. Раевская. — Киев: «Вища школа», 1976. — 304 с. 8. Хватаева Н.П. Особенности формирования системы средств подчинительной связи в диахронии (на материале английского и французского языков) : Дис. … канд. филол. наук: 10.02.19 / Хватаева Наталья Петровна; Глазовский государственный педагогический институт им. В. Г. Короленко. — Ижевск, 2009. — 179 с. 9. Алибаева, Л.Н. Сложные предложения с подчинительной связью в английском языке / Л.Н. Алибаева, Н.Э. Сапарова, Б.Ф. Каршиева. // Вестник современной науки. — 2016. — № 6-1 (18) — С. 68-70. 10. Downing, A. English grammar: a university course / Angela Downing. —Third edition. / — NY: Routledge, 2015. — 551 p. 11. Jackson, E. Grammar and meaning: a semantic approach to English grammar / Howard Jackson. — NY: Routledge, 2013. — 309 p. 12. Payne, T. E. Understanding English Grammar: a linguistic introduction / Thomas E. Payne. — Cambridge: Cambridge University Press, 2011. — 453 p. Интернет-ресурсы 13. Жаворонкова Р.Н. Система придаточных предложений, объединенных семой изъяснительности / Р.Н. Жаворонкова // Вестник МГУЛ – Лесной вестник. — 1999. — №3. — с. 94-97 URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sistema-pridatochnyh-predlozheniy-obedinennyh-semoy-izyasnitelnosti (дата обращения: 03.11.2020). 14. Шемшуренко О.В. К вопросу о сложном предложении с подчинительными союзами в английском и турецком языках / О.В. Шемшуренко // Вестник ТГГПУ. — 2007. — №11. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-slozhnom-predlozhenii-s-podchinitelnymi-soyuzami-v-angliyskom-i-turetskom-yazykah (дата обращения: 03.11.2020). Источники материалов для исследования 15. Официальный сайт «The new york times» [Электронный ресурс]: https://www.nytimes.com/ (дата обращения: 24.11.2020) 16. Официальный сайт «The times» [Электронный ресурс]: https://www.thetimes.co.uk/ (дата обращения: 24.11.2020)