Адаптация иностранных студентов в российских ВУЗах

Советская, а затем и современная российская система высшего образования, несмотря на ряд негативных изменений, связанных с изменением образовательных концепций, всегда была привлекательная для студентов из различных стран. В условиях мировой глобализации и интеграционных процессов, экспорт услуг образования становится таким же важным для государства направлением, как, например, экспорт сырьевых ресурсов. Для самих же отечественных ВУЗов популярность за границами России и большое количество иностранных студентов – это, во-первых, престиж, рейтинг и статус, а, во-вторых, существенное пополнение своего бюджета. В свете вышеизложенного, актуальность выбора темы реферата обусловлена тем, что одной из конкурентных составляющих привлекательности отечественного ВУЗа для иностранного студента будет скорость и простота его адаптации, как одного из основных условий успешности получения образования. Специально разработанные, в соответствии с национальной спецификой, программы адаптации могут стать источником увеличения количества иностранных студентов и укрепления репутации российского высшего образования в мире. В реферате будет исследована система российского образования, как объект, и проблемы адаптации иностранных студентов в ней, как предмет.

---

Work5 выполняет курсовые на заказ в Новосибирске любой сложности.

---

. Основная цель работы - описать проблемы адаптации иностранных студентов в российских ВУЗах и определить пути решения этих проблем. Для этого необходимо решить следующие задачи: - изучить текущее состояние проблемы адаптации иностранных студентов в российских ВУЗах; - определить возможные направления совершенствования их адаптации. Работа состоит из введения, двух основных глав, заключения и списка использованных источников.

По итогам работы, были решены следующие задачи: - определены состояние и тенденции развития экспортной составляющей российского высшего образования, показана динамика и национальный состав приезжающих на обучение студентов, описано текущее состояние проблемы адаптации иностранных студентов в российских ВУЗах; - выделен ключевой организационный фактор, определяющий успешность процессов адаптации иностранных студентов в российских ВУЗах и описаны направления решения существующих проблем, с предложением конкретных практических мероприятий В общем, адаптация иностранных студентов- это важны и комплексный процесс, в котором должны сочетаться - программные и системные активности, инициированные руководством ВУЗа; - комплекс мероприятий, направленных на снижение влияния негативных психофизических, учебно-познавательных и социокультурных факторов. Это позволит обеспечить адекватность взаимодействия иностранных студентов с интеллектуальной и социокультурной средой образовательного учреждения, сделает его психически и эмоционально стабильным, позволит сформировать новые личностные качества и ценности, приобрести новый социальный статус и роль, через призму новой профессии и опыта общения с представителями других национальностей. Таким образом, в процессе написания реферата была достигнута основная цель данной работы – выделены и кратко описаны проблемы адаптации иностранных студентов в российских ВУЗах, а также предложены конкретные направления совершенствования адаптации и пути решения этих проблем.

I. Источники 1. Global Flow of Tertiary-Level Students [электронный ресурс] // UNESCO Institute of Statistics. URL: http://uis.unesco.org/en/uis-student-flow (дата обращения: 29.05.2019) 2. Иностранных студентов в России за год стало на 8% больше [электронный ресурс] // «Известия». URL: https://iz.ru/news/625055 (дата обращения: 29.05.2019) II. Научно-исследовательская литература 3. Погукаева А.В. Адаптация иностранных студентов в российском ВУЗе [электронный ресурс] / А.В. Погукаева, Л.Н. Коберник, Е.Л. Омельянчук // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 3. URL: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=24651 (дата обращения: 29.05.2019) 4. Кривцова И.О. Социокультурная адаптация иностранных студентов к образовательной среде российского вуза (на примере воронежской государственной медицинской академии им. Н.Н. Бурденко) [электронный ресурс] // Фундаментальные исследования. – 2011. – № 8(2). – с. 284-288. URL: http://www.fundamental-research.ru/ru/article/view?id=27948 (дата обращения: 29.05.2019).